????異 循循善誘 循循：有步驟、有次序的樣子。善：善于。誘：誘導(dǎo)。善于有步驟地引導(dǎo)、教育。多形容教育得法。偏重在誘導(dǎo)、啟發(fā)。常作定語(yǔ)、狀語(yǔ)，后面不能帶賓語(yǔ)。
例 我向他傾述了許多做人和處世的煩惱。他循循善誘地開(kāi)導(dǎo)了我許多做人和處世的道理。（梁曉聲《京華聞見(jiàn)錄》）羅先生對(duì)青年人非常熱情，循循善誘，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和研究方法，使我獲益良多。（李賦寧《懷念羅莘田先生》）
諄諄教導(dǎo) 諄諄：教誨不倦的樣子。態(tài)度懇切，耐心教誨。偏重于教育、指導(dǎo)，施事者一般是德高望重的人物。
例 父親，你生前諄諄教導(dǎo)我們，不要那種脫離人民的虛無(wú)主義、個(gè)人主義，要到群眾中去參加革命實(shí)踐。（毛岸青、韶華《我們愛(ài)韶山的紅杜鵑》）（羅紅裙）仿佛留有余地似的長(zhǎng)吁一口氣說(shuō)：“政策上允許的事多著呢，可是我還是打算照您三年前的諄諄教導(dǎo)，在拿到畢業(yè)證書(shū)之前不敢‘傷風(fēng)感冒’?！保ㄖ薪苡ⅰ恫灰獑?wèn)我從哪里來(lái)》二）
同 都有耐心教育指導(dǎo)的意思，含褒義。都可作謂語(yǔ)。
辨 “諄”不讀zhǔn或chún。