浙江桐鄉(xiāng)二職　陸美

中華美德是中華民族世代綿延，逐漸凝聚而成的我國民族精神的一個重要組成部分。幾千年來，我們勤勞聰慧的祖先們，在漫長的歷史進程中，以自身的思想和行為，創(chuàng)造并不斷豐富了中華美德，留下了許多千古傳頌的道德楷模與典型范例。
繼承和弘揚中華美德是我們中華民族生生不息、代代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史使命。
《中華美德故事》記載了許許多多可歌可泣、催人奮進的動人故事，讀后使人倍受教育。我想作為新時代的中學生——未來世紀的主人，要繼承和弘揚中華美德，要通過勵志來提高美德的自我修養(yǎng)，來推進社會主義精神文明建設。
怎樣來繼承和弘揚中華美德呢？
首先，要勵志。勵志，是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要內容之一。勵志，要確立高而遠大的奮斗目標和人生理想，這樣才能激發(fā)起積極進取的精神，才不至于成為碌碌無為的庸人。
偉大領袖毛澤東同志，從小就立志要救國救民，把百姓從水深火熱的萬惡的黑社會中解救出來。他在臨別家人去洋學堂求學前給他的父親寫了一首詩曰：“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”毛澤東以“天下興亡，匹夫有責”為己任，勵志學習圖強，他胸懷救國救民的大志，終于走上了革命道路，并領導我們黨和全國人民推翻了三座大山，創(chuàng)建了社會主義新中國。
眾所周知，中國古代大歷史學家、文學家司馬遷因為將軍李陵打抱不平，得罪了漢武帝，蒙受了奇恥大辱，他的精神非常痛苦，常常徘徊在生與死的激烈地思想斗爭中，然而，每當死的念頭出現(xiàn)時，他就會以古人遇難仍發(fā)憤圖強的精神來鼓勵自己，費了16年心血寫成了我國第一部紀傳體通史《史記》。由此可見，古往今來，無數(shù)杰出人物都是從小就樹立了遠大的志向，并自強不息，努力實現(xiàn)自己的志向，最終成為國家的有用人才。
其次要儉樸。儉樸是中華民族自古就有的美德，儉能養(yǎng)德，儉能致富、興家、興國，我們不僅要節(jié)儉、不浪費，還要勤儉、勤勤懇懇。只勤不儉，猶如漏水器盛水，終將一空；只儉不勤，則如無源之水，終將干涸。歷史上，曾有過無數(shù)有關儉樸的動人故事。
抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍前方總部參謀長左權同志，就具有勞動人民本色的勤勞儉樸的品質。有一次，他的警衛(wèi)員小李執(zhí)勤回來，已是太陽落山的時候，走進營房時不小心踢著一塊土坷垃，痛得他直吸涼氣，原來是他的兩只鞋子前邊都開了口，實在是不能穿了，他就干脆把一只鞋掛上了樹，一只扔到了溝里，光著腳回到了營房。
剛好這雙鞋被左權將軍撿到了，于是他就拿回家把鞋子補好了，第二天就去警衛(wèi)連把鞋子給了小李。
作為青年一代的我們應該永不驕奢，這樣才能使我們的祖國興旺發(fā)達。
作為在校學習的職高生、保安班的一員，應該勵志、勤儉，努力學好文化課、專業(yè)課，不斷開拓進取，為以后的道路打好基礎，為社會的長治久安盡一份力。

〔評點〕
讀后感要有感而發(fā)。面對改革開放，市場經濟的今天，要不要繼承，弘揚中華美德？　作者聯(lián)系中學生的實際，感想實而真。中心論點明確，并用兩個分論點證明中心論點，論據充分，論述層次清楚，結構完整，文句精練通順。