“你喜歡千紙鶴嗎？”生日前的一天她這樣問(wèn)我?！安惶矚g，吊得老高的，沒(méi)什么意思！”她失望地把頭轉(zhuǎn)向窗外，望著蒼天，若有所思。
從小我和她便是最要好的朋友，在學(xué)習(xí)上一直是你爭(zhēng)我趕的，半點(diǎn)不馬虎，可那天當(dāng)我得知她要參加測(cè)試入學(xué)時(shí)，我愣住了。十幾年的好朋友，原以為我們一定能一起考入高中，而現(xiàn)在我很失落，她竟沒(méi)有親自告訴我，我似乎很不了解她。
生日那天，她特意(在)早晨把禮物送到我家。幸好，她還沒(méi)有徹底把我忘記，還未等我打開(kāi)禮物，她就拉著我走了出去?！拔乙呀?jīng)報(bào)考了民航，我相信我能考中的！”一句簡(jiǎn)短的話打破了兩人的寂靜。“我們是有實(shí)力進(jìn)重點(diǎn)的，你為什么……”我質(zhì)疑道?！拔蚁矚g藍(lán)天、白云，高高在上，飛翔于海與天空之間?！彼行湴痢！翱歼M(jìn)高中也可以再等畢業(yè)進(jìn)民航的?！薄斑@是我要走的路，我需要的不是進(jìn)高中考大學(xué)，而是自由地飛翔。”沒(méi)想到她會(huì)說(shuō)出如此有“哲理”的話，我不語(yǔ)?！案?jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，每個(gè)人都有自己通向成功的橋梁，只不過(guò)我走的是一條還未完工的天橋?！蔽冶凰簶?lè)了，“我們還是好朋友，對(duì)嗎？”“當(dāng)然！”“不要當(dāng)了空姐就不理我了！”“才不會(huì)呢！”“哈哈！ ……”談話在我們的笑聲中結(jié)束了……
禮物是一串鮮艷的紙鶴，我把它們掛在了窗前，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白她所需要的是無(wú)邊無(wú)際的天空，一顆高飛的心在我面前一展雙翅。
天空的廣闊，生活的經(jīng)歷讓我明白了許多，每個(gè)人都有一顆充滿遠(yuǎn)大志向的心，敢于追求自己的人生目標(biāo)才是新世紀(jì)驕子應(yīng)該具備的品格。她已邁出了人生第一步，朝著理想在前進(jìn)。“條條道路通羅馬”這句話更適用于現(xiàn)今的社會(huì)，改革開(kāi)放的優(yōu)越性讓我們這一代前途一片光明。
串串千紙鶴在窗前飄蕩，我讀懂了那顆高飛的心，就讓這藍(lán)天白云包容所有學(xué)子的心吧！

(上海閘北區(qū)一考生)

——考生根據(jù)提示，把“讀”視為“觀察”、“探究”。具體敘述了好朋友不考高中而考民航中專以實(shí)現(xiàn)自由飛翔的理想的事。構(gòu)思有特點(diǎn)，以“千紙鶴”為情感線索，“我”對(duì)“千紙鶴”的感情變化也就是“我”對(duì)好友“似乎很不了解”到“讀懂”的過(guò)程，千紙鶴的飄蕩，象征一顆高飛的心，也自然地引出作者對(duì)遠(yuǎn)大志向的議論。