六合縣有個六十六歲的陸老頭，

蓋了六十六間樓，

買了六十六簍油，

堆在六十六間樓，

栽了六十六株垂楊柳，

養(yǎng)了六十六頭牛，

扣了六十六株垂楊柳。

遇了一陣狂風起，

吹倒了六十六間樓，

翻了六十六簍油，

斷了六十六株垂楊柳，

打死了六十六頭牛，

急煞六合縣的六十六歲的陸老頭。

——朱自清《中國歌謠》

這是一首有趣的繞口令。全文共一百一十二個字，其中“六”“陸”共出現(xiàn)二十八次，占全文的四分之一(六合方言，六、陸同音，都讀作luo)，突出地顯示出了六合縣的地方色彩。

在歌詞編排上，作者有意識地將大量的同韻字(詞)，如頭(tou)、樓(lou)、簍(lou)、油(you)、柳(liou)、牛(niou)等(按：柳、牛兩字韻母，因有介母i，所以元音○省略，正確拼法應為liu、niu。)，不避重復，多次出現(xiàn)，形成纏繞膠著狀態(tài)，句句押韻(除中間一句“遇了一陣狂風起”，作轉(zhuǎn)折連結(jié)外)，組合成繞口令形式，用以訓練兒童的口齒及發(fā)音。此外，六合方言中，n、l不分，作者將“株柳”和“頭?！本幣旁谝黄?，也有幫助兒童辨音的作用。

在內(nèi)容組織方面，作者巧妙地虛構(gòu)了一個故事，將六合縣的陸老頭，與六十六間樓、六十六簍油、六十六株柳、六十六頭牛串連成一個富于情節(jié)變化的故事，不僅增添了歌詞的情趣，也符合兒童喜歡揶揄取笑別人的心理，且便于記憶、歌唱。尤其值得注意的是這些語句，都是一連串的數(shù)詞、量詞、名詞的組合。這樣，就使兒童在歡樂的歌唱之中，自然地熟悉了漢語數(shù)量詞之間特有的結(jié)合方式，起到了詞語教育的作用。這種“寓教于樂”的方式，完全符合兒童教育的心理要求，歌唱起來，確實是妙趣橫生，余味無窮。