網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 二一、1999年中考廣東題《馬說(shuō)》 |
| 釋義 | 二一、1999年中考廣東題《馬說(shuō)》 [題目] 閱讀《馬說(shuō)》一文,回答1~4題 ① 世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。 ② 馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? ?、?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼! 其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。 1. 根據(jù)本文相關(guān)詞語(yǔ)的意思,解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。 (1)謹(jǐn)食之,時(shí)而獻(xiàn)焉。食:__________ (2)小大之獄,雖不能察,必以情。雖:_______ (3)風(fēng)吹草低見牛羊。見:_______ (4) 而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里。或:_______ 2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也”。 答:_____________ ____________ ___________ 3. 文中的“伯樂(lè)”和“千里馬”各比喻什么人? 答:____________ ____________ 4. 千里馬被埋沒(méi)的根本原因是什么? 請(qǐng)從第②自然段中找出一個(gè)句子作答。 答:__________ _____________ [題解] 第1題??疾樵~語(yǔ)解釋?!笆场薄ⅰ耙姟笔峭僮?,“雖”、“或”是多義詞。 參考答案: 第2題??疾榫渥臃g。 參考答案: 第3題??疾閷?duì)文意的理解。 參考答案: 伯樂(lè)比喻:能識(shí)別人才的封建統(tǒng)治者(或:能識(shí)別人才的人)千里馬比喻:有突出才能的人(或:杰出人才) 第4題??疾閷?duì)文意的理解。作者認(rèn)為,“千里馬”被埋沒(méi)是因?yàn)榻y(tǒng)治者沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的緣故。 參考答案: |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。