[題目]

才能來自勤奮學(xué)習(xí)

① 生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于勤奮學(xué)習(xí)。
② 學(xué)習(xí)也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。沒有學(xué)不會(huì)的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，敢不敢學(xué)。自幼養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會(huì)比一般人早一些表現(xiàn)出有才能，人們卻誤認(rèn)為是什么“天才”,捧之為“神童”。其實(shí)，“天才”和“神童”的才能主要也是后天獲得的。當(dāng)所謂“天才”和“神童”,一旦被人們發(fā)現(xiàn)后，捧場、社交等等因素阻止了他們繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，漸漸落后了，最后竟一事無成者，在歷史上是屢見不鮮的。反之，本來不是“神童”,由于堅(jiān)持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在。
③ 牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童”。牛頓終身勤奮學(xué)習(xí)，很少在午夜兩三點(diǎn)以前睡覺，常常通宵達(dá)旦工作。愛因斯坦讀中學(xué)的成績并不好，考了兩次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后相當(dāng)一段時(shí)間找不到工作，后來在瑞士伯爾尼專利局當(dāng)了七年職員。就是在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)、工作著，利用業(yè)余時(shí)間勾劃出了相對論的理論基礎(chǔ)。發(fā)明家愛迪生家境貧苦，只上了三個(gè)月的學(xué)，在班上成績很差。但是他努力自學(xué)，對于許多自己不懂得的問題，總是以無比堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲，他摘了四萬頁資料，試驗(yàn)過一千六百多種礦物和六千多種植物。由于他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，比一般人的工作時(shí)間長得多，相當(dāng)于延長了生命，所以當(dāng)他七十九歲時(shí)，他宣稱自己已經(jīng)是一百三十五歲的人了。任何人付出和他們同樣艱苦的努力，都能有這樣、那樣的貢獻(xiàn)，都會(huì)獲得一定的才能。
④ 其實(shí)不僅是科學(xué)，在文學(xué)藝術(shù)上也是一樣。狄更斯曾說：“我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅(jiān)定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的。”巴爾扎克說：“不息的勞動(dòng)之為藝術(shù)法則，正如它之為生存法則一樣?！?br>⑤ 總之，人們的才能主要是由勤奮努力學(xué)習(xí)得來的。馬克思終身好學(xué)不倦，為了寫《資本論》,花了四十年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。他在倫敦，每天到大英博物院圖書館閱讀，竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。馬克思是我們的光輝榜樣，這雙腳印深刻地說明： 才能來自勤奮學(xué)習(xí)。

(選文有改動(dòng))

1. 文章的中心論點(diǎn)是：
2. 文章第②段畫線句子在結(jié)構(gòu)上起什么作用？
答：____________________
3. 文章運(yùn)用的論證方法有： ____
4.文章第②段論述了所謂“天才”、“神童”的可悲后果后，緊接著在第③段列舉了牛頓等人勤學(xué)成才的事例。簡要分析作者這樣安排材料的作用。
答：____________________
5. 簡要分析第⑤段在文章中的作用。
答：________________________
6.文章第②段中說，所謂“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奮學(xué)習(xí)，“最后竟一事無成者，在歷史上是屢見不鮮的”。請你舉出一個(gè)典型事例。
答：____________________
7.根據(jù)你的積累，寫出兩條關(guān)于“才能來自勤奮學(xué)習(xí)”的名言警句。(限于選文以外)
答：①____②____
[題解]
第1題。考查對中心論點(diǎn)的理解。
答案：
才能來自勤奮學(xué)習(xí)。
第2題?？疾閷渥釉诮Y(jié)構(gòu)上的作用的理解。
答案：
承上啟下 (或： 引起下文)
第3題?？疾檎撟C方法的運(yùn)用。
答案：
舉例論證 道理論證 對比論證
第4題。考查對作者組材的理解。
答案：
作者這樣安排材料，從正反兩方面對比論證，使論證更有說服力。
第5題?？疾閷Φ冖荻蔚睦斫?。第⑤段是末段，以“總之”提攜，歸結(jié)：“人們的才能主要是由勤奮努力學(xué)習(xí)得來的?！迸c開頭“人們的才能雖有差別，但主要來自勤奮學(xué)習(xí)”照應(yīng)。
答案：
強(qiáng)化中心論點(diǎn)；照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
第6題?？疾榱信e事例論據(jù)。所舉事例應(yīng)典型，表述簡明，意思完整。
參考答案，例如：
宋代方仲永小時(shí)候天資聰明，“指物作詩立就”,因?yàn)椴蛔⒁夂筇鞂W(xué)習(xí)，才能逐漸衰竭，終于成了一個(gè)普通人。
第7題。考查對名言警句的積累。
答案，例如：
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
天才出于勤奮。