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| 詩文 | 〔優(yōu)秀作文100〕 嬗變 |
| 釋義 | 〔優(yōu)秀作文100〕 嬗變當(dāng)我們站在他家的門前時(shí),我們都傻了眼: 當(dāng)年的破爛相蕩然無存,取而代之的是青磚碧瓦,深深庭院。一溜排的豬舍里,悠閑地踱著方步的、甜美地曬著太陽的、樂滋滋地嚼著草根的、坐在那兒抓耳撓腮的全是豬。打谷場(chǎng)上有條不紊地排著一排蜂箱,場(chǎng)邊是大片黃橙橙的油菜地,蜂兒們沒辜負(fù)上蒼無償?shù)亩髻n和主人殷切的希望,正精神抖擻地來來往往,那嗡嗡嚶嚶的聲音簡(jiǎn)直是世上最優(yōu)美的樂章,直讓你甜到心里去。 最有代表性的是那一畝見方的甲魚池,孫叔叔在上面特別用心,池外邊是二米多高的防護(hù)磚圍墻,墻外是竹柵欄,它又充當(dāng)了葡萄架,足見主人布局之匠心。因甲魚喜靜怕鬧,所以我們輕手輕腳地在池邊靜候著,它們不時(shí)冒出鼻孔換氣。 孫叔叔既是向?qū)?,又是講解員,講起來是頭頭是道,興趣濃時(shí)還伴以手舞足蹈。這些對(duì)我們來說都是那樣鮮味十足。什么槐蜜和菜花蜜的味不同啦、什么磚鱉瓦鱉的區(qū)別啦、什么沙子中孵小鱉啦……我們像是聽天書。真是士別三日,當(dāng)刮目相看,二年前的那老實(shí)巴交的莊稼漢轉(zhuǎn)眼變成專家了。當(dāng)我們問及他為何有如此巨大變化時(shí),他坦率地說:“‘窮則思變’嘛。我也是被逼上梁山的。我是70年代的高中生,對(duì)適者生存,優(yōu)勝劣汰很理解,目前形勢(shì)這樣好,政策這樣穩(wěn)定,恰好,鄉(xiāng)黨委搞‘一幫一’結(jié)對(duì)子,秦書記和我結(jié)上了,他幫我出謀劃策,我是如魚得水?,F(xiàn)今,我們村普遍搞起了許多行當(dāng),養(yǎng)殖大戶比比皆是,我是40多養(yǎng)殖戶的技術(shù)輔導(dǎo)員咧。我有信心帶好他們,我們一定會(huì)在不久的將來走上小康之路的?!比绻f前天他像中年閏土那樣盲目而又麻木地茍延殘喘,昨天還像梁生寶那樣克勤克儉忙創(chuàng)業(yè),那么今天,他已是用現(xiàn)代思維和知識(shí)加傳統(tǒng)的勤勞美德武裝起來的跨世紀(jì)農(nóng)民。 我情不自禁地為孫叔叔拍下了一張照片,背景是他家的綜合養(yǎng)殖場(chǎng)。 告別了孫叔叔,我們來到街上。這兒街道寬闊了,整潔衛(wèi)生了;車輛行人,井然有序。男女老幼,臉上都洋溢著溫馨的笑容。整個(gè)小鎮(zhèn)沐浴在一派祥和寧靜的氣氛里。 (劉義東) 【評(píng)點(diǎn)】 本文反映農(nóng)村面貌的變化,面廣而較為深刻。 先交代“二年前”,作為下文的比照,突出變大之大。 接著略寫屋變、豬多、蜂鬧。繼而詳寫甲魚池。有點(diǎn)有面。這是寫農(nóng)村物質(zhì)面貌大變。 由向?qū)А⒅v解員過渡到寫人的精神面貌大變,由現(xiàn)象揭示實(shí)質(zhì)。先寫現(xiàn)實(shí): 老實(shí)巴交的莊稼漢變成養(yǎng)殖專家。繼而觸及內(nèi)涵: 原是高中生,有基礎(chǔ);思想開始解放,窮則思變;政策穩(wěn)定;措施得力,鄉(xiāng)黨委搞“一幫一”;重視技術(shù)輔導(dǎo)。這些不僅揭示了變化的原因,而且使下文的回顧與展望,有據(jù)可依。最后,把鏡頭由一家之變推向小鎮(zhèn)之變。 |
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