在我的書(shū)桌上，有一個(gè)精美的小像夾，里面有一個(gè)坐著輪椅的女孩的相片。你一定會(huì)以為那就是我吧？ 不，你錯(cuò)了。她只是和我見(jiàn)過(guò)兩次面的一個(gè)陌生人。說(shuō)到像夾，還有一個(gè)故事呢！她使我領(lǐng)略到了什么是美。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和同學(xué)約好去公園玩。我們上了一輛公共汽車(chē)。汽車(chē)上人可多了，我們只好站著。到了一站，本以為有人下車(chē)就會(huì)松些，不料上車(chē)的人比下車(chē)的人還多，車(chē)上更擁擠了。忽然從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)老人的聲音：“怎么這樣擠，有沒(méi)有空位?。俊蔽疑扉L(zhǎng)脖子看了看，原來(lái)是一位老奶奶。頭發(fā)已經(jīng)全白了?？礃幼诱镜煤艹粤Α＼?chē)上沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。只見(jiàn)在一個(gè)角落里，有一個(gè)女孩站了起來(lái)?！澳棠?，這兒有位置，你坐吧。”女孩說(shuō)。女孩讓了位以后，和我一樣站著。幾站過(guò)去了，我和同學(xué)下了車(chē)，她也下車(chē)，見(jiàn)她用手挽起褲腳。啊，我驚呆了。她原來(lái)是個(gè)殘疾人。那是一只假肢！ 我的眼睛濕潤(rùn)了。當(dāng)時(shí)我很想走上前去，但我沒(méi)有。我只在心里說(shuō)： 她的心靈真美?。?br>“六一”兒童節(jié)那天，我又在公園見(jiàn)到了她。但是，她不是用假肢走路了，而是坐在輪椅上。旁邊一位小女孩忽然摔倒了。她連忙轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅來(lái)到小女孩身邊，伏下身子準(zhǔn)備把小女孩扶起來(lái)?？墒牵荒軇?dòng)彈的腳，把她也一起拖了下去。這時(shí)，我趕緊跑上前去，把她倆都抱起來(lái)。女孩謝了我。我要求給她照一張像。這就是像夾里的那一張。這樣，我們做了好朋友?？墒牵阅翘煲院?，再也沒(méi)有見(jiàn)到她了。我常想起她，想念的時(shí)候就拿出照片，看著她那美麗的笑臉，從心坎里欽佩她那美好的心靈。
在我們生活中，這樣的人和事到處都有，只要留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)： 美，就在我們中間。

(江西省一考生)

【評(píng)點(diǎn)】
這是江西省1997年中考作文優(yōu)秀答卷。
作者寫(xiě)了兩件事，表現(xiàn)了一個(gè)下肢殘廢的女孩的心靈美。在公共汽車(chē)上主動(dòng)給老奶奶讓座，坐著輪椅攙扶跌倒的小女孩。這兩件事，對(duì)一個(gè)健康的人來(lái)說(shuō)，比較容易，但對(duì)一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，難能可貴。
記敘兩件事，時(shí)間、地點(diǎn)交待清楚而自然，環(huán)境與人物行動(dòng)的描寫(xiě)較為具體生動(dòng)，幾個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了人物的美好心靈。在記敘基礎(chǔ)上的議論、抒情，比較精當(dāng)。