汽車還未啟動(dòng)，我坐在臨窗的車座上，滿懷惆悵地望著車外。老師，路邊那棵為小樹苗遮風(fēng)擋雨的大樹，多像不辭辛苦對(duì)我百般呵護(hù)的您啊。悠悠思緒，又把我牽到了從前……
初一那年，我懷著對(duì)新生活的的無(wú)限憧憬，跨入這所重點(diǎn)中學(xué)的校門。我正在為今天的榮耀而驕傲，卻被一股混濁的暗流沖擊著——有些同學(xué)瞧不起我這個(gè)從山村來(lái)的學(xué)生。我陷入了一種“不如人”的悲哀。
但是幾堂語(yǔ)文課后，我卻找回了失落的自信，這要?dú)w功于您，是您對(duì)學(xué)生特有的親情般的真摯感化了我。深深記得那次上語(yǔ)文課，我不小心把本子碰到地上，正經(jīng)過(guò)我身邊的您忙蹲下去拾起。我發(fā)現(xiàn)您一臉詫異而又認(rèn)真地看上面的字，眼里閃著驚喜：“曉林，是你寫的詩(shī)嗎？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。“想不到我還有能寫出如此清新詩(shī)句的學(xué)生呢。”全班同學(xué)火辣的目光都投向我，我的臉“刷”的紅了，第一次那樣興奮地紅著。后來(lái)，您約我去您宿舍。我忐忑不安地推開(kāi)門，迎來(lái)的是您親切的笑容。您拉著我的手問(wèn)：“讀過(guò)汪國(guó)真的詩(shī)嗎？”“讀過(guò)一些。”您頷首微笑著：“他的《葉子黃的時(shí)候》,會(huì)背嗎？”“別把頭低/別把淚滴/天空沒(méi)有力量/需要我們/自己把頭顱揚(yáng)起……”背到這里，我忽然意識(shí)到了什么。說(shuō)真的，這首詩(shī)我不知讀過(guò)多少遍，可從來(lái)沒(méi)有真正體會(huì)過(guò)它的含義，今天讀來(lái)，卻有一種莫名的感動(dòng)，好像這詩(shī)是為我而寫。您意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“曉林，我覺(jué)得你是個(gè)很不錯(cuò)的女孩，聰明，勤奮，你要好好把握自己啊，別失掉了自信！”聲音雖不大，卻句句說(shuō)到我心坎；從您懇切的目光中，我看到了期望。
在您的幫助下，我的天空變得晴朗。難忘那次區(qū)里搞演講比賽，得知我的名額被一個(gè)局長(zhǎng)的女兒占去，您馬上找到教導(dǎo)主任說(shuō)：“馬主任，這次去比賽是為學(xué)校爭(zhēng)光，而不是為某人貼金。對(duì)于人選，您應(yīng)公允才是”。在您的爭(zhēng)取下，我才不負(fù)重望地捧回了銀獎(jiǎng)。
“曉林——”呼喚聲把我從回憶中喚醒。掉轉(zhuǎn)頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)窗外您宛如臨風(fēng)玉樹的身影?！笆悄瑮罾蠋?！”我連忙站起來(lái)。您把手中的書鄭重地交給我：“曉林，明天就要上考場(chǎng)了，帶上老師的這片心意，祝您一路順風(fēng)！”我激動(dòng)得不知說(shuō)什么才好，只是有一股無(wú)形的力量，促使我“霍”地抬起右手，我只有用這個(gè)最生動(dòng)的動(dòng)作表達(dá)我對(duì)您的敬意： 敬禮，老師！

(湖南省一考生)

【評(píng)點(diǎn)】
這是1997年湖南省中考作文優(yōu)秀答卷。這位考生記敘了老師兩件事，一是引導(dǎo)從山區(qū)進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生找回了失落的自信，二是仗義執(zhí)言，為有才能的學(xué)生找回了為集體增添榮譽(yù)的機(jī)遇。兩個(gè)“找回”,塑造了人類靈魂工程師的形象。這樣的老師，的確應(yīng)該向他“敬禮”。