(一)呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。

(二)呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。視民不恌，君子是則是效。我有旨酒，嘉賓式燕以敖。

(三)呦呦鹿鳴，食野之芩。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和樂且湛。我有旨酒，以燕樂嘉賓之心。

〔注釋〕　 呦(yōu)呦：鹿的叫聲?！?蘋：艾蒿，葉青色，莖像筷子，可以生吃?！?承筐：指奉上禮品?！?將：送，獻(xiàn)。　 周行(hánɡ)：大道，引申為大道理。　 蒿：又叫青蒿、香蒿，菊科植物。　 德音：美好的品德聲譽(yù)。　 孔：大。 視：同“示”。　 恌：同“佻”?！?則：法則，楷模?！?效：仿效?！?旨：甘美、甜美?！?式：語助詞，應(yīng)當(dāng)?！?燕：同“宴”?！?敖：同“遨”，嬉戲。　 芩(qín)：草名，蒿類植物?！?湛：深厚、持久。

〔鑒賞〕　《鹿鳴》是《小雅》中的第一篇，講述的是王者宴請群臣的場面，正如《詩序》所說“《鹿鳴》，燕群臣嘉賓也。既飲食之，又實(shí)幣帛筐篚以將其厚意，然后忠臣嘉賓得盡其心矣”。古代君主宴請群臣，常演奏此樂曲，以期造成君臣之間的和諧、安樂的政治氛圍。民間雅士設(shè)宴招待嘉賓時(shí)也常演唱此曲以助興。

全詩共三章，每章八句，開頭皆以鹿鳴起興，在樹木茂盛、鮮花盛開的林苑中，一群鹿悠閑地吃著鮮嫩的野草，不時(shí)發(fā)出“呦呦”的歡娛鳴聲，此起彼應(yīng)，十分和諧悅耳。詩以這種自然景色起興，一開始便奠定了和諧愉悅的基調(diào)，營造了一個(gè)輕松而熱烈的氣氛。朝臣赴君主設(shè)立的宴會，本來就有拘謹(jǐn)和緊張的感覺，但是這種令人陶醉的景象給與會的嘉賓以強(qiáng)烈的感染，惶恐不安的心情放松安定下來了。如此氛圍之中的宴會，使君王能夠聽到群臣的心里話，可以有效地促進(jìn)君臣之間的感情溝通。接著詩歌把讀者從“呦呦鹿鳴”的意境帶進(jìn)“鼓瑟吹笙”的歡樂的樂曲聲中，在明快的節(jié)奏、悅耳的旋律之中，參與宴會之中的人在盡情地享受音樂審美的愉悅的同時(shí)，強(qiáng)烈地感受到主人的盛情美意，同僚友人關(guān)系的溫馨美好，平日上下左右之間種種抵牾、爭執(zhí)，甚至沖突所引起的不快或憤恨也就逐漸化解，以至于拋之腦后。樂曲與“呦呦鹿鳴”之聲相呼應(yīng)，表現(xiàn)了鹿與鹿、人與人之間同聲相應(yīng)、同氣相求的情感共鳴；兩者又相互交融，構(gòu)成了人與自然融為一體的動人畫面。在演奏音樂的同時(shí)，主人“承筐是將”，命侍從抬來竹筐，向客人贈送禮物，給他們帶來一個(gè)個(gè)驚喜，宴會氣氛更趨活躍，客人更加興奮。此時(shí)，主人又向賓客致辭，由衷地感謝客人的光臨，熱情贊揚(yáng)他們平時(shí)對主人的支持和幫助。所謂“人之好我，示我周行”，充分肯定了來賓對自己在事業(yè)上取得的成就所作出的貢獻(xiàn)。主人的慷慨和誠摯致謝更加加深了主客之間的情誼和關(guān)系。

第二章的第一、第三句相同，重復(fù)的詩句進(jìn)一步渲染了宴會的和洽氣氛，更加充分表現(xiàn)了主人的興高采烈的心情。第二句句式與前一章相似，而以“蒿”字取代“蘋”字，從而使文字顯得錯(cuò)落有致。第四句與第一章不同，贊揚(yáng)客人道德高尚(“德音孔昭”)，這就把此詩意蘊(yùn)提升到新的境界。主人的祝詞表揚(yáng)來賓、“視民不恌，君子是則是效”，就是說他們在人民面前顯示出莊重的樣子，一點(diǎn)也不輕佻，他們的美好的品行成為君子效法的榜樣。這些詩句不完全是客套話或虛假的溢美之詞，它們既是對客人在道德行為方面的肯定，也是對他們的鼓勵(lì)和期許。這些話語表明，《鹿鳴》并非簡單地只是宴會的助興之詩，或純粹是為了加強(qiáng)感情聯(lián)系，其主旨在于表達(dá)主客在和諧的人際關(guān)系中共同致力于一種高尚的精神追求的美好愿望。

第三章著重描繪樂隊(duì)演奏的效果，“鼓瑟鼓琴”的重復(fù)吟誦演唱使人們似乎看到樂師們?yōu)檠鐣臍夥账腥径蛹で檠笠绲貜椬嗟那榫?，仿佛聽到了柔和、悠揚(yáng)、舒展、貫珠扣玉的天籟之聲從琴瑟之弦流淌而出，沁人心脾。最后幾句把主人熱情好客、客人盡興而樂的情景淋漓盡致地描寫了出來，從而將歡樂氣氛推向高潮。

古代君主專制制度下的政治生活充滿了猜忌、陰謀、內(nèi)亂和戰(zhàn)爭，在極其險(xiǎn)惡的人際關(guān)系中，《鹿鳴》所渲染的君臣上下溫情脈脈、其樂融融的景象顯得極其珍貴，對古代士大夫特別有吸引力。因此，歷代都十分珍視此詩，經(jīng)常詠唱，這就使《鹿鳴》成為《詩經(jīng)》中的名篇，它對于調(diào)整統(tǒng)治階級內(nèi)部關(guān)系具有十分積極的意義。這首詩歌充分表現(xiàn)了君主對臣下、長上對下級的善意和尊重，也就是對人才的重視，因此東漢末曹操作《短歌行》曾引用《鹿鳴》首章前四句，以表達(dá)其求賢若渴的心情。宋朝殿試文武兩榜狀元后所設(shè)宴會，以及同年團(tuán)拜，就稱“鹿鳴會”。各個(gè)朝代科舉考試后各地都要舉行慶祝宴會，由州縣長官宴請考官、學(xué)政和考中的士人，這樣的宴會也叫“鹿鳴會”，由此也可見此詩在古代政治生活中所發(fā)揮的重要作用。