網站首頁 高考復習資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 《論語·子罕》 |
| 釋義 | 《論語·子罕》[九·一] 子罕言利,與命與仁①。 [九·二] 達巷黨人②曰:“大哉孔子!博學而無所成名?!弊勇勚?,謂門弟子曰:“吾何執(zhí)③?執(zhí)御乎?執(zhí)射乎?吾執(zhí)御矣?!?/p> [九·三] 子曰:“麻冕④,禮也;今也純⑤,儉,吾從眾。拜下⑥,禮也;今拜乎上,泰⑦也。雖違眾,吾從下?!?/p> [九·四] 子絕四: 毋意⑧,毋必⑨,毋固⑩,毋我?。 [九·五] 子畏于匡?,曰:“文王既沒,文不在茲?乎?天之將喪斯文也,后死者不得與于斯文也?;天之未喪斯文也,匡人其如予何??” [九·六] 太宰問于子貢曰?:“夫子圣者與?何其多能也?”子貢曰:“固天縱之將圣?,又多能也?!弊勇勚唬骸疤字液酰∥嵘僖操v,故多能鄙事?。君子多乎哉?不多也。” [九·七] 牢?曰:“子云,吾不試?,故藝?!?/p> [九·八] 子曰:“吾有知乎哉?無知也。有鄙夫問于我?,空空如也。我叩其兩端而竭焉??!?/p> [九·九] 子曰:“鳳鳥?不至,河不出圖?,吾已?矣夫!” [九·十] 子見齊衰?者、冕衣裳者?與瞽?者,見之,雖少必作?;過之必趨?。 [九·十一] 顏淵喟然?嘆曰:“仰之彌高?,鉆之彌堅。瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘人?,博我以文,約我以禮,欲罷不能。既竭吾才,如有所立卓爾?。雖欲從之,末由也已?。” [九·十二] 子疾病,子路使門人為臣?。病間?,曰:“久矣哉,由之行詐也。無臣而為有臣。吾誰欺?欺天乎?且予與其死于臣之手也,無寧?死于二三子之手乎?且予縱不得大葬?,予死于道路乎?” [九·十三] 子貢曰:“有美玉于斯,韞匵?而藏諸?求善賈而沽諸??”子曰:“沽之哉,沽之哉!我待賈者也?!?/p> [九·十四] 子欲居九夷??;蛟唬骸奥?sup>?,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?” [九·十五] 子曰:“吾自衛(wèi)反魯?,然后樂正?,雅頌各得其所?。” [九·十六] 子曰:“出則事公卿,入則事父兄,喪事不敢不勉,不為酒困,何有于我哉?” [九·十七] 子在川上曰:“逝者如斯夫?,不舍晝夜??!?/p> [九·十八] 子曰:“吾未見好德如好色者也?!?/p> [九·十九] 子曰:“譬如為山,未成一簣?,止,吾止也;譬如平地,雖覆一簣,進,吾往也?!?/p> [九·二十] 子曰:“語之而不惰者,其回也與?” [九·二十一] 子謂顏淵曰?:“惜乎〔51〕!吾見其進也,未見其止也。” [九·二十二] 子曰:“苗而不秀〔52〕者有矣夫;秀而不實者有矣夫!” [九·二十三] 子曰:“后生可畏,焉知來者之不如今也?四十五十而無聞焉,斯亦不足畏也已?!?/p> [九·二十四] 子曰:“法語之言〔53〕,能無從乎?改之為貴。巽與之言〔54〕,能無說乎〔55〕?繹〔56〕之為貴。說而不繹,從而不改,吾未如之何也已矣。” [九·二十五] 子曰:“主忠信,毋友不如己者,過則勿憚改?!?/p> [九·二十六] 子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!?/p> [九·二十七] 子曰:“衣敝缊袍〔57〕,與衣狐貉〔58〕者立而不恥者,其由也與?‘不忮不求〔59〕,何用不臧’〔60〕?”子路終身誦之。子曰:“是道也,何足以臧?” [九·二十八] 子曰:“歲寒然后知松柏之后彫〔61〕也。” [九·二十九] 子曰:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼?!?/p> [九·三十] 子曰:“可與共學,未可與適道〔62〕;可與適道,未可與立;可與立,未可與權〔63〕?!?/p> [九·三十一] “唐棣之華〔64〕,偏其反而〔65〕。豈不爾思〔66〕,室〔67〕是遠而?!弊釉唬骸拔粗家玻蚝芜h之有?” 〔注釋〕?、?與: 肯定,一說為和,同。?、?達巷: 地名。黨: 古代五百家為一黨。?、?執(zhí): 這里意為從事?!、?麻冕: 黑色麻布制成的帽子?!、?純: 絲織品?!、?拜下: 臣見君當拜于堂下。?、?泰: 傲慢。?、?意: 同“臆”,主觀臆斷。?、?必: 自以為是。 ⑩ 固: 固執(zhí)。 ? 我: 自私自利。 ? 畏: 警戒??铮?地名,在今河南省長垣縣西南。公元前496年孔子周游列國期間在匡被當地百姓圍困。 ? 茲: 這里,孔子自指。 ? 后死者: 也是孔子講自己。與: 這里意為掌握。 ? 如予何: 把我怎樣,對我無可奈何。 ? 太宰: 負責宮廷內部事務的官吏。 ? 縱: 讓,使。 ? 鄙事: 卑賤的工作。 ? 牢: 孔子弟子,姓琴,字子開。 ? 試: 被委以官職。 ? 鄙夫: 鄉(xiāng)下農夫。 ? 叩(kòu): 詢問。兩端: 兩頭,一個事物的兩方面。 ? 鳳鳥: 古代傳說中的一種吉祥鳥,在舜的時代出現(xiàn)過,文王時鳴于岐山。 ? 河: 指黃河,傳說伏羲時黃河有龍馬背負八卦圖出現(xiàn)。古人認為鳳鳥與河圖的出現(xiàn)象征圣人將要出世。 ? 已: 止,指生命將要結束。 ? 齊衰(zī cuī): 喪服。 ? 冕: 帽子;衣: 上衣;裳: 下衣。冕衣裳者: 指地位高的人。 ? 瞽: 盲人。 ? 作: 起身站立,表示敬意。 ? 趨: 快步走。 ? 喟(kuì)然: 嘆息聲。 ? 彌(mí): 更,愈。 ? 循循然: 有次序的樣子。 ? 所立: 面前樹立的東西。卓爾: 高聳的樣子。 ? 末: 無。由: 路徑。 ? 為臣: 充當家臣,以準備后事??鬃赢敃r已不是大夫,無家臣,子路想以家臣治喪,以提高喪事的規(guī)格。 ? 間: 間隙,指病情有所好轉。 ? 無: 發(fā)語詞,無義。寧: 寧可。 ? 大葬: 指大夫的隆重葬禮。 ? 韞(yùn): 收藏。匵(dú): 柜子。 ? 善賈(gǔ): 識貨的商人。沽: 賣掉。 ? 九夷: 我國東部幾個少數民族。 ? 陋: 經濟、文化、習俗落后。 ? 反: 同“返”。公元前484年衛(wèi)國發(fā)生內亂,孔子由衛(wèi)返魯,結束了長達14年的周游列國的歷程。 ? 樂正: 審定禮樂以及為《詩經》中的《雅》和《頌》伴奏的樂曲。 ? 雅頌: 指與《詩經》中《雅》、《頌》詩相配的樂曲。 ? 逝者: 時光,也指天地萬物之變化。夫: 語氣詞。 ? 舍: 停息。 ? 簣(kuì): 裝泥土的筐。 ? 謂: 談及。 〔51〕 惜乎: 嘆息,為顏淵英年早逝而惋惜。 〔52〕 秀: 莊稼吐穗揚花。 〔53〕 法語: 合于禮法的話。 〔54〕 巽: 謙遜,婉轉。 〔55〕 說: 同“悅”。 〔56〕 繹(yì): 原意抽絲,這里意為分析鑒別。 〔57〕 衣: 動詞,穿。敝: 破的。缊(yùn): 舊的絲綿絮。 〔58〕 狐貉(hé): 狐貉皮毛制成的袍子。 〔59〕 忮(zhì): 妒忌。求: 貪求。 〔60〕 臧(zāng): 善,好。引語出自《詩經·邶風·雄雉》。 〔61〕 彫: 同凋,凋零。 〔62〕 適: 往,這里意為達到。 〔63〕 權: 權宜,隨機應變。 〔64〕 唐棣: 又名棠棣、郁李,一種果樹。華: 花。 〔65〕 偏: 也寫為翩,隨風搖動。反而: 樹木開花通常是先合后開,唐棣反之;先開后合。 〔66〕 爾思: 倒裝句,意為思念你。 〔67〕 室: 住處。 〔鑒賞〕 《論語》全方位、多層次地描繪了孔子,活現(xiàn)了孔子的靈魂?!墩撜Z》展現(xiàn)的孔子不是一個干巴巴的道德說教者,不是一個沒有凡人情感的圣人,也不是一個干癟的理論家,而是一個有血有肉、情感豐富、思想深刻、真實的歷史人物形象?!墩撜Z》最終使一個不朽的文化偉人的崇高形象聳立于中國歷史的原野之上,這是它對中國文化的重大貢獻。本篇幾乎所有的文字都是直接用以塑造孔子的形象,其手法有三: 第一,通過孔子弟子之口贊頌孔子。他的弟子、尤其是其高徒,對孔子的思想、學問和人品了解最為真切,對老師的感情非常深厚,因此他們對孔子的精神風貌的描繪最為傳神。顏淵贊孔子的學問“仰之彌高,鉆之彌堅;瞻之在前,忽焉在后”??鬃訉Φ茏友普T,激發(fā)、培育學生的學習積極性和完善自身人格的內在動力,以至于顏淵感到“欲罷不能,既竭吾才”,使其才能得到充分的發(fā)展。 第二,通過孔子同時代的人的評論來描繪孔子。本篇第二章記載了達巷這個地方一個人對孔子的看法,此人雖然因為覺得孔子沒有一項專長特別突出而感到惋惜,但是他由衷地感嘆孔子的偉大和博學。此外,在第六章中太宰問子貢:“夫子圣者與?何其多能也?”與達巷的人感覺相似。這些都表明孔子生前雖然在政治上地位不高,但是他在思想、學術上的崇高地位、他的品格的高尚,已經在社會上得到了承認。 第三,孔子自道。本篇通過孔子對自己的學術研究、人生經歷的總結以及對所見所聞的反應來刻畫他的形象,本篇主要使用這種手法來描繪孔子。由于記錄的多為孔子的心聲,所以讀來感到親切自然,啟發(fā)頗多。使用的文字雖然不多,但所反映的孔子思想非常廣泛深刻,所描繪的孔子人格十分豐滿感人。 這些文字顯示了孔子是一個具有使命感的非凡人物。第五章說他身處危難之際,但卻毫不慌張,因為他相信上天賦予自己傳承、弘揚傳統(tǒng)文化的神圣使命,只要上天不想毀滅這種文化,他就會安渡難關。 孔子在文中被描繪為一個智者、哲人,他望著奔流不息的河水說“逝者如斯夫,不舍晝夜”,文字極精煉,卻包含了非常豐富深刻的哲理: 世界是萬化之流,充滿了生機,蘊涵著無窮的力量;流年似水,時光飛逝,人生短促,韶華不再,人們應當珍惜現(xiàn)在的時光,奮發(fā)圖強,完成自己的人生使命,以成就富有意義的人生;河水后浪推前浪,一個人不論創(chuàng)造了多么偉大的業(yè)績,終將無可挽回地成為過去,退出歷史舞臺,后人終究會作出新的卓越成就,以至于更加偉大的功業(yè),從而掩蓋前人的光輝,如孔子所說:“后生可畏,焉知來者之不如今也?!?/p> 孔子崇尚那種蔑視強暴的大無畏精神,忠于自己的理想的堅韌意志。他要求人們面對強大、兇殘的敵人,要堅守自己的信念與主張,毫不動搖,說“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”。他指出,只有在艱難困苦的條件下仍然能堅持原則,維護道義,遵循道德規(guī)范,才能顯示崇高的情操和氣節(jié),說“歲寒然后知松柏之后彫也”。 本篇還描繪了孔子完美的精神品質、思想風格和心理狀態(tài),這就是第四章所說的“子絕四”: 不猜疑,不自以為是,不固執(zhí),不自私自利。仁的觀念要求關愛、尊重他人,摒棄自我中心,它在精神、思想、心理上的表現(xiàn)自然就是孔子的“絕四”。 盡管厭惡自我中心主義,孔子并不反對自我表現(xiàn)和自我實現(xiàn),這可以在第十三章中清楚地看到。子貢問: 如有美玉,是把它藏在柜子里,還是賣掉?孔子立即連聲回答說“賣掉它”。在這里孔子以生意人的用語表達自己為世所用的迫切心情,毫無半點酸腐氣味,這反映了孔子的坦誠、率真,只會使人感到孔子形象的可愛。 孔子的純真還表現(xiàn)為如實地講述自己被上層社會視為不光彩的經歷。第六章記太宰問孔子何以多能,子貢解釋說“天縱之將圣,又多能”,把他神化。但是孔子不為虛榮心所支配,采取老實的態(tài)度,糾正子貢的說法,講自己“少也賤,故多能鄙事”。他不為統(tǒng)治階級的偏見和世俗之見所左右,不以地位低賤、能“鄙事”為恥,不允許以華麗的不實之詞來打扮、虛飾自己,這反而顯示了他的形象的高大。 孔子純真又坦率地披露自己的內心世界,《論語》甚至把他心中的一閃念、情緒的波動、消極思想的流露也都記錄下來。如第九章他哀嘆“鳳鳥不至,河不出圖,吾已矣夫!”第十四章說孔子“欲居九夷”,《公冶長》篇第七章說孔子因“道不行”而想乘木筏漂流到海外。這后兩句話可能是孔子在遇到困難、情緒低落時心中閃過的想法,并不真正要去實行,但是這樣的描寫反而使孔子的形象真實可信,同時也反映了孔子以平等的眼光看待少數民族,并不歧視他們的文化和生活方式。 《論語》表達孔子的思想、觀念是同描繪孔子的形象相結合的,它對孔子的形象的塑造十分成功,是中國古籍中以一個人為中心精雕細刻人物形象的第一部。儒家學派的形成與發(fā)展,儒學在中國思想界支配地位的形成與鞏固,都與《論語》成功塑造的孔子形象相關。 |
| 隨便看 |
|
高三復習網詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學習材料。