網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 《行路難三首(其一)》 - 唐·李白 |
| 釋義 | 《行路難三首(其一)》 - 唐·李白唐·李白 金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難! 行路難! 多歧路,今安在? 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。 〔羞〕同“饈”。直同“值”。〔箸〕筷子。此兩句用了兩個(gè)典故,“垂釣碧溪”指姜尚年八十仍在磻溪垂釣,終遇周文王而得重用?!俺酥蹓?mèng)日”指伊尹在遇商湯之前,曾做夢(mèng)乘船經(jīng)過(guò)日邊。作者用始困終遇的兩個(gè)典故,暗示出自己在政治上有所期待,有所作為的心情?!查L(zhǎng)風(fēng)破浪〕比喻宏大的抱負(fù)得以舒展實(shí)現(xiàn)。這里用南朝宋宗愨的故事?!端螘?shū)·宗愨傳》載,宗愨少時(shí),叔父宗炳問(wèn)其志,答曰:“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪?!焙笞趷夤粚医☉?zhàn)功,封洮陽(yáng)侯。 李白所作《行路難》詩(shī)共三首,此其第一首。據(jù)詩(shī)意推斷,當(dāng)寫(xiě)于天寶三載(744)李白離開(kāi)長(zhǎng)安之時(shí)。 《行路難》本為樂(lè)府《雜曲歌辭》的舊題,原為漢代歌謠,晉人袁山松改其調(diào)而自制新詞,流行一時(shí)?!稑?lè)府解題》云:“《行路難》,備言世路艱難及離別悲傷之意?!蹦铣U照曾作《擬行路難》十八首,歌詠人生的種種憂(yōu)患與憤慨。李白此詩(shī)則借古題寫(xiě)自我的現(xiàn)實(shí)感受,抒發(fā)了其遭受挫折之后的抑郁不平之氣與豪情壯志。 首二句寫(xiě)朋友們?yōu)槔畎尊T行時(shí)的情景,極力形容酒之美與食之精?!敖痖住薄坝癖P(pán)”言飲食器具之豪奢,“十千”“萬(wàn)錢(qián)”言酒食之珍貴,對(duì)此美酒佳肴,“斗酒詩(shī)百篇”的詩(shī)仙李白當(dāng)會(huì)欣然舉杯,開(kāi)懷痛飲吧??墒浅鋈艘饬系氖恰皶?huì)當(dāng)一飲三百杯”的詩(shī)人不僅沒(méi)有暢飲,卻是“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”。停杯投箸,拔劍四顧,心事浩茫,憂(yōu)憤積郁,無(wú)意于美酒佳肴的詩(shī)人心中原來(lái)藏著難言的郁憤與痛苦。“?!薄ⅰ巴丁?、“拔”、“顧”,四個(gè)動(dòng)詞連用,前后關(guān)聯(lián),描繪出詩(shī)人的四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作,準(zhǔn)確生動(dòng)地揭示出其內(nèi)心的痛苦不安與抑郁不平。首二句極言酒食之美,三四句則接詩(shī)人難以下咽,更反襯出其心情的沉重。鮑照《擬行路難》第六首開(kāi)篇即云:“對(duì)案不能食,拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息。”顯然,李白詩(shī)中的三四兩句是從鮑詩(shī)化出,但其情緒的繚亂,動(dòng)作的強(qiáng)烈,字句的頓挫精當(dāng)則遠(yuǎn)勝鮑詩(shī),化用前人詩(shī)句而了無(wú)痕跡,青出于藍(lán),愈見(jiàn)詩(shī)人手法之高妙。五六兩句進(jìn)一步揭示詩(shī)人郁悶不樂(lè)的原因,黃河冰凍,有楫難渡,太行雪封,欲登無(wú)路,以自然的險(xiǎn)阻象征人生世路的艱難,比喻詩(shī)人主觀(guān)理想與客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的矛盾,寓深意于形象,暗扣詩(shī)題。詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望并非無(wú)因,三年前他被詔入京時(shí)是何等的狂喜:“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”(《南陵別兒童入京》),他懷抱愿為輔弼,大濟(jì)蒼生的宏愿入京,但由于玄宗的昏聵,權(quán)貴的詆毀,他終于被以“賜金還山”的名義逐出京師,現(xiàn)實(shí)的黑暗怎能不使胸懷大志,不屈權(quán)貴的詩(shī)人郁憤滿(mǎn)腔,大失所望,深感人生道路的艱難呢? 然而,失望并不等于絕望,在茫然之后,失望之時(shí),詩(shī)人的心中又升起希望之光?!伴e來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。”姜尚老而遇明主,伊尹夢(mèng)兆得賢君,兩人皆于困頓之中偶然得志,成就了功名事業(yè),焉知李白不能象姜尚伊尹那樣始困終遇,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)呢?這里,李白以姜尚、伊尹傳說(shuō)說(shuō)明人生際遇變幻莫測(cè),窮達(dá)否泰相輔相成,對(duì)自己將來(lái)仍懷有信心。以姜尚、伊尹自勵(lì),使詩(shī)人心中重新燃起希望之火,但環(huán)顧眼前的現(xiàn)實(shí),他不能不憂(yōu)心忡忡:“行路難! 行路難! 多歧路,今安在?”世途艱難,險(xiǎn)阻重重,人生的出路在何方?詩(shī)人不由仰天長(zhǎng)嘆,感到一種無(wú)路可走的悲傷。詩(shī)人曾高吟過(guò)“蜀道之難,難于上青天”的詩(shī)句,如今當(dāng)他經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)實(shí)的打擊之后,就切身地體會(huì)到人生世途比蜀道更其艱難。然李白畢竟是充滿(mǎn)自信,善于幻想的詩(shī)人,他并沒(méi)有在黑暗的現(xiàn)實(shí)面前低頭頹喪,在他的心中仍然高張著理想的風(fēng)帆:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”詩(shī)人對(duì)未來(lái)仍然充滿(mǎn)信心和希望,他堅(jiān)信,總有一天自己會(huì)掛云帆渡滄海,到達(dá)理想的彼岸。全詩(shī)在豪邁的激情與美好的憧憬中結(jié)束,充滿(mǎn)著昂揚(yáng)奮發(fā)的精神與樂(lè)觀(guān)主義的情調(diào),讀之令人振奮,催人向上。 從七言歌行的制體看,此詩(shī)篇幅雖短,卻富于變化,全詩(shī)以詩(shī)人的情感起伏為線(xiàn)脈,情緒跳宕多變,節(jié)奏急促頓挫,回環(huán)往復(fù),一轉(zhuǎn)三折。面對(duì)美酒佳食而投箸不食,拔劍茫然,此一轉(zhuǎn)也;渡河無(wú)舟,登山無(wú)路之際,忽生垂釣夢(mèng)日之念,此二轉(zhuǎn)也;正嗟嘆世道艱辛,徘徊無(wú)路,突現(xiàn)乘風(fēng)破浪,云帆濟(jì)海之志,此三轉(zhuǎn)也。一詩(shī)之中三次轉(zhuǎn)折,情緒愈轉(zhuǎn)愈濃,境界愈轉(zhuǎn)愈深,節(jié)奏也愈轉(zhuǎn)愈急,由失望—→希望—→失望—→希望,詩(shī)人內(nèi)心的苦悶不平,執(zhí)著自信,理想的失落與追求,交錯(cuò)迭出,急遽變化,令人難以捉摸。全詩(shī)帶有詩(shī)人強(qiáng)烈的主觀(guān)色彩,真實(shí)地展示出其心理情緒的復(fù)雜多變,雖苦悶抑郁而不低沉頹廢,格調(diào)高昂,表現(xiàn)出詩(shī)人豪邁不羈的性格與自信浪漫的情懷。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。