秋風(fēng)清，秋月明。葉葉梧桐檻外聲。難教歸夢(mèng)成。砌蛩鳴，樹(shù)鳥(niǎo)驚。塞雁行行天際橫。偏傷旅客情。

這首詞全篇只是寫(xiě)鄉(xiāng)思。但是，作者一反自己“粗豪誕率”(王夫之《明詩(shī)評(píng)選》卷五評(píng)李攀龍語(yǔ))的作風(fēng)，以委婉曲折的手法，借助種種具體可感的物象將無(wú)形的鄉(xiāng)思曲曲傳出，文心甚細(xì)。

起三句不著一字，盡得風(fēng)流。乍一看來(lái)，“秋風(fēng)清，秋月明”是十分明晰的意象，但卻如同幽曲泉流那樣縈紆往復(fù)，頗有“義生文外”之妙。“秋風(fēng)清”三字，令人由此及彼地聯(lián)想到曹丕的《燕歌行》:“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜?！倍茉?shī)正是以“秋風(fēng)蕭瑟”起興，引發(fā)出思婦設(shè)想中的游子那種”慊慊思?xì)w戀故鄉(xiāng)”的情愫。可見(jiàn)，“秋風(fēng)清”是白描，也是曲筆，其中蘊(yùn)藏著一片“鄉(xiāng)思”之情?！扒镌旅鳌币灿挟惽ぶ睢＝汀秳e賦》是寫(xiě)離別之怨的名篇，其中有這樣膾炙人口的名句：“秋露如珠，秋月如珪。明月白露，光陰往來(lái)。與子之別，思心徘徊。”如此追根尋源，就不難透過(guò)《長(zhǎng)相思》中“秋月明”的表象看到鄉(xiāng)思離愁的深層心理。至于“葉葉梧桐檻外聲”,則近似于晚唐溫庭筠《更漏子》詞下片的“梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明?！彪m則李詞是寫(xiě)秋風(fēng)梧聲，溫詞是寫(xiě)秋雨梧聲，稍有區(qū)別，然其為攪人夢(mèng)寐之凄涼秋聲卻并無(wú)二致。前三句“示形”之后，詞人更以“難教歸夢(mèng)成”一句來(lái)“傳心”,坦露自己的情感奧區(qū)：鄉(xiāng)思成夢(mèng)，而又歸夢(mèng)難成，真所謂“離情正苦”。

下片與上片仿佛是同葉異花、同花異果，仍然是先“示形”而后“傳心”,章法雖雷同，卻有加倍跌宕的作用?！捌鲵锁Q”,承上續(xù)寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)。砌蛩，臺(tái)階下的蟋蟀。這有類(lèi)于五代西蜀詞人毛熙震《更漏子》之“更漏咽，蛩鳴切”,也是以蟋蟀的嗚咽抒寫(xiě)憂(yōu)愁。當(dāng)然，南宋姜夔通過(guò)蟋蟀“哀音”訴說(shuō)個(gè)人怨思的《齊天樂(lè)》(庾郎先自吟愁賦),更享有盛譽(yù)，對(duì)李攀龍的影響也許更大些。接著，從聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)向意覺(jué)：“樹(shù)鳥(niǎo)驚?！边@頗似杜甫《春望》中的“恨別鳥(niǎo)驚心”。師法老杜而移情于物，正見(jiàn)含蘊(yùn)之豐富。至于“塞雁行行天際橫”,不僅是由聽(tīng)覺(jué)、意覺(jué)向視覺(jué)的轉(zhuǎn)換，而且也以橫空的雁陣拓寬了詞的意象空間。塞雁，秋天雁從塞上飛回，故稱(chēng)。“塞雁”句既是象征，又是反襯。以一行行南飛的秋雁象征著旅客思鄉(xiāng)的心態(tài)；又以南歸的秋雁與不得歸鄉(xiāng)的旅客作鮮明的對(duì)比，更顯出其悲哀。這樣，水到渠成，引出了尾句：“偏傷旅客情。”直陳作收，不嫌意盡，是所謂重筆、拙筆。

善于“示形”以“傳心”,是這首詞的一大特色。全詞將極尋常的鄉(xiāng)思，表現(xiàn)得曲折動(dòng)人，頗有蘊(yùn)蓄之美。誠(chéng)如王夫之所說(shuō)，“粗豪誕率”的李攀龍也“自有此輕微之思，深切之腕，可以天游藝苑”(《明詩(shī)評(píng)選》卷五)。