指教師設(shè)計與編寫論文題的方式與方法。論文題是向?qū)W生提出問題或提出一個敘述句，要求學(xué)生用自己的語言來回答的試題，是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績歷時最久的一種題型。這種題型是用于衡量高級的思維過程的測驗。按學(xué)生自由處理材料回答問題的程度，論文題可分為限制式論文題和擴展式論文題。
運用論文題編制技能的要求是：①掌握論文題題型的特點及適用性。論文題，編制容易，能充分記錄學(xué)生的反應(yīng)，從而了解其理解的深度；一般是測量較高層次的認知目標，最適用于組織能力、分析綜合能力、文字表達能力的測量。但是，取樣范圍較小且不均勻，評分主觀性強，答卷和閱卷都相當費時。②編制好論文題。其要求：一是要選擇既是復(fù)雜的學(xué)習(xí)結(jié)果又是爭議較少或已有定論的知識內(nèi)容作為論文題，這樣有助于評分的一致性。二是論文題題目要明確。對學(xué)生完成論文題的內(nèi)容與要求應(yīng)一致，無選擇論文試題的余地。論文題題目應(yīng)盡量多一些，可用若干比較短的題目代替少數(shù)較長的題目。三是論文題的題目內(nèi)容要有一定的思想性、教育性和啟發(fā)性。四是給學(xué)生作答的時間要充分。