指聽(tīng)、讀兩項(xiàng)技能訓(xùn)練的結(jié)合。訓(xùn)練時(shí)，教師可以讓學(xué)生聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞、詞組、句子或英文段落。學(xué)生是否真正聽(tīng)懂，通過(guò)聽(tīng)寫，完全可以鑒別出來(lái)。聽(tīng)寫一般念三遍，第一遍以低于正常速度念，第二遍以更慢一些的速度念，第三遍以正常速度念。聽(tīng)寫結(jié)束以后，和原文進(jìn)行核對(duì)。掌握英語(yǔ)綜合聽(tīng)寫技能有利于學(xué)生進(jìn)一步掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的詞匯、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等英語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象。
英語(yǔ)綜合聽(tīng)寫技能訓(xùn)練的主要內(nèi)容有：①單詞和詞組的聽(tīng)寫訓(xùn)練。它是該技能訓(xùn)練中最基本的一項(xiàng)技能訓(xùn)練，一般適用于英語(yǔ)初學(xué)階段。它不僅能鍛煉學(xué)生對(duì)已學(xué)單詞和詞組的聽(tīng)力理解，而且也是復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)單詞和詞組的一種普遍采用的有效訓(xùn)練手段。其方法簡(jiǎn)單，省時(shí)，訓(xùn)練目的性明確。教師只要選定一些學(xué)生已學(xué)的單詞和詞組作為訓(xùn)練內(nèi)容。先由教師朗讀，一般只讀三遍，學(xué)生邊聽(tīng)邊把單詞和詞組逐一默寫在作業(yè)本上或黑板上，并注上中文意思。②英語(yǔ)句型聽(tīng)寫訓(xùn)練。它是中學(xué)英語(yǔ)教師用來(lái)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)基本句型的一項(xiàng)聽(tīng)寫技能。教師選定若干句子，然后用正常速度朗讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊寫。一般以朗讀二或三遍為宜。③英語(yǔ)短文聽(tīng)寫訓(xùn)練。它是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)寫各種題材的英語(yǔ)短文包括各種英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一項(xiàng)技能訓(xùn)練。其特點(diǎn)；聽(tīng)寫綜合性強(qiáng)，難度大，書寫速度快，要求高。教師只需選若干不同題材的短文，其它步驟和以上兩項(xiàng)技能訓(xùn)練相同。有時(shí)，教師可以利用英文短文聽(tīng)寫訓(xùn)練來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)換式聽(tīng)寫訓(xùn)練，基本步驟：教師選定一篇聽(tīng)寫材料，以正常的訓(xùn)練方式進(jìn)行聽(tīng)寫練習(xí)，但是聽(tīng)寫時(shí)要求學(xué)生用不同的形式寫出來(lái)。例如，如果材料是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，可以要求學(xué)生改用過(guò)去式來(lái)寫；如果短文是肯定式，可以要求改用否定式等。轉(zhuǎn)換式聽(tīng)寫訓(xùn)練是聽(tīng)寫練習(xí)和語(yǔ)法教學(xué)的結(jié)合，形式新穎而多變。練習(xí)的轉(zhuǎn)換項(xiàng)目可以由易到難，如從人稱、語(yǔ)態(tài)到文體等各種轉(zhuǎn)換。