僧志南

古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。

【原詩今譯】

在幽暗的老樹下系住小船，
拄著拐杖，走向小橋東邊。
飄飄的春雨將要打濕衣裳，
風兒不冷，輕輕撫著臉面。

【鑒賞提示】
一首詩，重要的在于創(chuàng)造出一種意境，并能引導讀者進入詩作的藝術世界中去領會、感受，獲得藝術欣賞的趣味。對于寫景小詩來說，更是如此。
托名王昌齡所作的《詩格》中說：“詩有三境：一曰物境，欲為山水詩，則張泉石云峰之境，極麗絕秀者，神之于心，處身于境，視境于心，瑩然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。二曰情境……三曰意境……”這里說的“三境”其實即是我們今天所講的意境，只是把偏重于寫山水的稱為物境，偏重于抒情的稱為情境，偏重于言志的稱為意境。對于寫景詩的作者來說，他首先要能看出自然界中山水“極麗絕秀”,即景物之美的一面； 其次，則是要描寫出山水之美，“故得形似”,是說要做到形象化的表現(xiàn)。但僅有這兩點還不夠，要能“神之于心”“然后用思”,即著上作者的主觀感情色彩，寫出作者的獨特感受。這樣的作品才不至于變成刻板的純客觀描摹，才會具有一種飛動而傳神的靈性。
僧人志南的這首《絕句》好就好在：他不僅看到了春風細雨之中的野外景物，在尋常環(huán)境中發(fā)現(xiàn)了美的詩意，而且用形象的描寫表現(xiàn)了這種美； 他不僅藝術地再現(xiàn)了自然之美，而且還滲透著自己的獨特感受。請看：
春天的細雨飄飄灑灑，天地間一片安靜和諧的氣氛。一位老和尚撐著有篷的小船過來了，他在河邊的一棵古樹下系上纜繩把船停下來，然后上岸，向著小橋的東邊走去。他年紀高邁，走得很慢，那根藜莖做成的手杖好像懂事的徒弟一般，小心翼翼地攙扶著他走路。濛濛春雨在不停地落下，夾著風兒迎面灑來，連僧袍也漸漸潮濕了。但他并不著急，心想：在這杏花盛開的季節(jié)，這場春雨總不會像綿綿秋雨那樣下得太大太久的。好在，這拂面的東風能催得楊柳發(fā)芽，抽枝吐絮，吹在身上也并不很冷……他微笑了。這是多么愜意的一次春游??！
寓情于景，情景交融，平淡得像一幅淡墨風景畫，然而，這平淡卻使我們讀后難忘，“別有一番滋味在心頭”。