指根據(jù)實驗教學大綱、教學目的，研究開發(fā)原有實驗儀器、設(shè)備的功能，探索創(chuàng)造新的儀器、設(shè)備以及創(chuàng)立新的實驗技術(shù)和方法的技能。其特點是：①具有基礎(chǔ)性，即要在熟悉儀器編目，了解原儀器性能的基礎(chǔ)上才能探索新儀器設(shè)備。②具有試驗性。新實驗技術(shù)、新實驗方法要先小規(guī)模、小范圈試驗，待成功后再推廣。③具有多變性。新儀器、新設(shè)備不能按想象的固定模式研制下去，而要從研制中得到啟示，從失敗中萌發(fā)新的想法。④具有綜合性。為試制某種儀器或試驗?zāi)撤N實驗方法往往要具備多種知識，應(yīng)用各種材料和工具，這就要求教師本身具有多方面綜合技能，才能適應(yīng)研制的需要。
運用物理實驗研究技能基本要求：①物理實驗研究技能包括物理實驗儀器的改進和功能開發(fā)技能、實驗技術(shù)研究技能。②研制的新儀器設(shè)備、新的實驗方法應(yīng)達到鞏固、驗證和加深課堂知識，使學生懂得科學實驗的一般基本理論和基本實驗方法。③新儀器設(shè)備、新實驗方法要人為地控制和模擬事物的客觀現(xiàn)象，摒棄一些隨機因素或偶發(fā)因素。④要使學生得到科學實驗基本訓練，要使學生獲得駕馭實驗的能力。
運用物理實驗研究技能必須注意：①在物理實驗儀器的改進和開發(fā)時必須盡力保全原儀器的功能，維持原儀器的結(jié)構(gòu)，不能為某一方面的需要拆毀、破壞原儀器、在改制時要權(quán)衡得失。②在進行實驗技術(shù)研究時，要在指導思想上更新觀念，改傳授知識型為培養(yǎng)智能型，加強綜合實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。