網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 深深的沉睡的水…… |
| 釋義 | 深深的沉睡的水……深深的沉睡的水,你不再要什么光榮, 你已經(jīng)不屑于給人娛樂(lè),成為瀑布; 夜晚,月亮的眼睛撫愛(ài)著你的時(shí)候, 你的全身便充滿了白銀的思想…… 痛苦的靜止的水,潔凈而沉默, 你已經(jīng)蔑視鬧鬧嚷嚷勝利的榮耀; 白天,甜蜜而溫暖的陽(yáng)光射透你的時(shí)候, 你的全身便充滿了黃金的思想…… 你是那么美麗,那么深沉,我的靈魂也一樣; 痛苦向著你的寧?kù)o而來(lái),來(lái)思念, 最最純凈的翅膀和花朵的典范。 (王央樂(lè) 譯) 此詩(shī)寫(xiě)于希梅內(nèi)斯創(chuàng)作的第二階段。此時(shí)詩(shī)人從現(xiàn)代主義的頹廢情調(diào)中走出, 詩(shī)中出現(xiàn)了嶄新的、 更富于藝術(shù)的韻律。 他在思想上更趨成熟穩(wěn)定, 建立了比較完整的內(nèi)心世界。 此詩(shī)借“深深的沉睡的水”這一形象, 表達(dá)了詩(shī)人日趨成熟的對(duì)人生的思考。 我們?cè)O(shè)想, 詩(shī)人面對(duì)一個(gè)很深很靜的水潭, 或者是坐在緩緩流動(dòng)的大河之岸, 托著頭,正在沉思。 詩(shī)人所面對(duì)的“水”,已遠(yuǎn)離那喧嚷熱切的涓涓細(xì)源, 匯聚成了一個(gè)博大深沉的形象。 由于其內(nèi)心世界的成熟, 此時(shí)的“水”已不再熱心于以瀑布的形象取悅于他人, 而是注目于自身的成熟思考——借用兩個(gè)時(shí)髦的詞, 即“自我完善”和“超越自我”。 無(wú)疑, 這里詩(shī)人是借物言志。 然而這里“言志”的寄托物“水”, 其形象是被描寫(xiě)得優(yōu)美而貼切的: “夜晚, 月亮的眼睛撫愛(ài)著你的時(shí)候, /你的全身便充滿了白銀的思想……”水波在月光下鱗光閃動(dòng)的情景, 是極美的。 值得注意的是, 希梅內(nèi)斯似乎偏愛(ài)白色和銀色, 在他的作品中一再出現(xiàn)這種色彩, 幾乎成了純潔與美的象征。 例如在《小銀和我》中, 詩(shī)人為他最心愛(ài)的伙伴——書(shū)中的主角驢子就取名叫“小銀”。同時(shí), 詩(shī)人對(duì)自然景物有一種非同一般的感受能力,或許詩(shī)人的靈感本身便是從自然受孕的吧, 這里對(duì)月亮的“撫愛(ài)”一詞, 我們感到了比人更親近的溫情和相通。 第二節(jié)是第一節(jié)的延續(xù), 意義與句式都與第一節(jié)相仿。這里的“痛苦”,是智慧的痛苦, 思維的痛苦。“水”保持著自己的純凈, 默默無(wú)言, 那喧嘩熱鬧的勝利之榮耀, 如今已不值一顧了。 實(shí)際上, 一九三五年希梅內(nèi)斯曾經(jīng)拒絕了西班牙皇家語(yǔ)言學(xué)院所授予的院士頭銜, 這與他在此詩(shī)中體現(xiàn)出來(lái)的思想是一致的。 本節(jié)后兩句與第一節(jié)基本相同, 只置換了幾個(gè)相對(duì)應(yīng)的名詞,主題與第一段相似。 寫(xiě)了兩節(jié)“水”之美麗與深沉,最后一節(jié)說(shuō)明“我的靈魂也一樣”,詩(shī)人在痛苦之中奔向沉靜的水。 世俗有那么多的煩惱與苦悶, 有思維便會(huì)更強(qiáng)烈地感受思想的痛苦; 詩(shī)人在這深沉、 寧?kù)o、 平和的水之岸邊, 得到了某種啟迪,被這“潔凈”的水蕩盡塵埃, 豁然開(kāi)朗, 不再孜孜以求于虛幻的勝利與光榮, 不再努力取媚于他人, 而是走向內(nèi)心的深沉和寧?kù)o。 希梅內(nèi)斯筆下的水,是富有靈性的水,是會(huì)思想的水。由最后一節(jié)詩(shī)人靈魂的“頓悟”,全詩(shī)的思想由此而得到升華,上升到了一個(gè)新的高度。 (文 熔) |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。