蘇軾

山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央。

崖崩路絕猿鳥(niǎo)去，惟有喬木攙天長(zhǎng)。

客舟何處來(lái)？棹歌中流聲抑揚(yáng)。

沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂。

峨峨兩煙鬟，曉鏡開(kāi)新妝。

舟中賈客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。

這首詩(shī)寫于元豐元年(1078)，為題詠李思訓(xùn)的《長(zhǎng)江絕島圖》而作。此圖已經(jīng)失傳，賴蘇詩(shī)得以一窺其風(fēng)采。

李思訓(xùn)(651—716)，唐代畫家。字建，唐宗室。唐玄宗開(kāi)元初任左武衛(wèi)大將軍，人稱“李將軍”，他善畫山水樹(shù)石，受隋展子虔影響，開(kāi)創(chuàng)了金碧青綠山水的畫法，是我國(guó)山水畫“北宗”的創(chuàng)始人。他的畫技法高超，得“湍瀨潺湲，煙霞縹緲”之妙，天寶中，明皇召思訓(xùn)畫大同殿壁兼掩障，夜聞?dòng)兴?，因稱他是“通神之佳手” (《唐朝名畫錄》)。子李昭道，亦善山水，時(shí)人稱他們父子為“大李將軍”、 “小李將軍”。朱景玄列李思訓(xùn)的作品居“神品”。

這首題畫詩(shī)主要是描寫畫面景物，分成三個(gè)層次。第一層次先寫畫面上的大、小孤山。 “山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央?！鄙n蒼，山用螺青或石青石綠染成，呈青綠色。大孤山在江西九江市東南鄱陽(yáng)湖中，正當(dāng)湖水流入長(zhǎng)江處；小孤山，在江西彭澤縣北長(zhǎng)江中，與大孤山遙遙相對(duì)。 “崖崩路絕猿鳥(niǎo)去，惟有喬木攙天長(zhǎng)”。攙(chan)，刺。大、小孤山險(xiǎn)峻異常，連猿鳥(niǎo)都要離去，島上只有參天的樹(shù)木。第一層寫盡題面上的“絕”字，極力形容山島的險(xiǎn)惡峻峭。

詩(shī)的第二層寫畫面上的客舟。 “客舟何處來(lái)？棹歌中流聲抑揚(yáng)?！痹陂L(zhǎng)江中流，劃船人的歌聲，高低抑揚(yáng)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)。這兩句詩(shī)，分明是詩(shī)人稱贊李將軍的畫技高妙，因?yàn)槔钏加?xùn)的畫可以將水聲畫出來(lái)，當(dāng)然也能將高低變化的歌聲表達(dá)出來(lái)。 “沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂?！憋L(fēng)軟，風(fēng)力柔和。望不到，望望不到，即看得見(jiàn)而一下子到不了。詩(shī)人在八年前寫的《出潁口初見(jiàn)淮山是日至壽州》詩(shī)里， 已經(jīng)寫過(guò)“青山久與船低昂”、 “波平風(fēng)軟望不到”兩句，蘇軾對(duì)它們很覺(jué)滿意，現(xiàn)在觀看李思訓(xùn)畫面的景物，勾起舊日的詩(shī)興，僅僅改動(dòng)“青”、 “波”二字，又將這兩句詩(shī)寫入本詩(shī)里。明明是船在上下晃動(dòng)，詩(shī)人卻用擬人化的修辭手法，說(shuō)孤山在與船“低昂”，好像歡迎客舟的到來(lái)，把孤山寫活了。

詩(shī)的最后一層，重又描寫起畫面上的大、小孤山來(lái)，但在寫法上與第一層不同，不再停留在客觀描寫上，而是運(yùn)用比興、雙關(guān)、引申等藝術(shù)手段，表現(xiàn)出饒有情致的詩(shī)意。 “峨峨兩煙環(huán)，曉鏡開(kāi)新妝。”峨峨，高高的樣子。詩(shī)人純用比喻手法，以兩煙環(huán)喻云霧中的大、小孤山，以曉鏡喻長(zhǎng)江和鄱陽(yáng)湖水，意謂大、小孤山好像是兩個(gè)女郎頭上高高的環(huán)髻，清晨起來(lái)，打開(kāi)鏡子，正在梳妝。這樣寫，便為下面二句詩(shī)的出現(xiàn)，作好鋪墊。結(jié)尾二句，詩(shī)人別出心裁，寫道“舟中賈客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎?！边@是說(shuō)小姑已經(jīng)嫁了郎君，船里的商人不要因?yàn)樗烂捕紒y想了。詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了諧聲雙關(guān)的修辭手段，將“小孤”諧讀成“小姑”，將附近的“澎浪磯”諧讀成“彭郎”，引申出“小姑嫁彭郎”的趣事。這兩句話是以民間傳說(shuō)作為依托的， “江南有大小孤山，在江水中，嶷然獨(dú)立，而世俗轉(zhuǎn)孤為姑。江側(cè)有一石磯，謂之澎浪磯，遂轉(zhuǎn)為彭郎磯，云彭郎者，小姑婿也。”(歐陽(yáng)修《歸田錄》卷二)世俗傳聞一經(jīng)蘇軾拈出，扣合李思訓(xùn)《長(zhǎng)江絕島圖》的畫面景物，為全詩(shī)增添了無(wú)窮的情趣，方東樹(shù)說(shuō)： “神完氣足，遒轉(zhuǎn)空妙?！?(《昭昧詹言》)評(píng)得恰到好處。這首題畫詩(shī)，雖說(shuō)沒(méi)有闡發(fā)什么繪畫妙理，然而讀來(lái)綽有風(fēng)趣，給人以美感享受，是題畫詩(shī)多種表現(xiàn)方式中的一種，亦備一格。