作者簡(jiǎn)介 (見(jiàn) “土壤”條)
內(nèi)容概要 整個(gè)酷熱的仲夏在考試的高溫中度過(guò)。本來(lái)夏天是一年中最令人神往的季節(jié)，也是人生旅程上的一個(gè)重要關(guān)隘。然而不知從什么時(shí)候起，人們一想起夏天即將來(lái)臨，就會(huì)發(fā)愁，感到緊張，憂心忡忡。沈金一老師一家，今年就面臨著這樣一個(gè)煩惱的夏天！沈金一有三個(gè)孩子。大女兒佳佳17歲，兒子華華15歲，小女兒玲玲12歲。都趕在今年升學(xué)考試。真是沒(méi)法活！家里一下子出現(xiàn)了三個(gè)“超級(jí)大國(guó)”,一切都得為他們讓路！于是，首先是老沈每天的半斤牛奶轉(zhuǎn)讓給了兒子，又替兩個(gè)女兒各訂了半斤，以示三個(gè)重點(diǎn)都一樣突出；其次是為了適應(yīng)考生的能量消耗，改善伙食，老沈這位新近才提升的副教授，不得不放下手中正干得上勁的、準(zhǔn)備提到全國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)上報(bào)告的論文，變成一名專(zhuān)職伙頭軍。愛(ài)人杜萍也不像以前那樣，把初三畢業(yè)班的工作拿回家里做，而是把全副精力集中到幫助孩子考學(xué)的事上。他們面臨的形勢(shì)是很不樂(lè)觀的。佳佳用功但不聰明，在100個(gè)只收4個(gè)的高考競(jìng)爭(zhēng)中，要想獲勝，必須下很大的力氣。佳佳日夜苦讀，她自己也知道，決定一生成敗在此一舉。小女兒玲玲聰明，但不用功。今年初中升學(xué)率80%,考取重點(diǎn)中學(xué)當(dāng)然還要困難得多。可她仍然是一副“快樂(lè)公主”的派頭，壓根沒(méi)把這場(chǎng)考試放在心上。華華又聰明又用功，他是老沈夫婦的嬌傲，今年考高中，雖說(shuō)有將近一半孩子要被淘汰，但華華不用擔(dān)心。最先來(lái)到的是高校入學(xué)考試。佳佳的小屋到處貼滿了公式、定律、周期表。老沈夫婦還為要不要做范文讓孩子背和報(bào)考文科還是理科爭(zhēng)吵不休。他們夫妻結(jié)婚近20年，一直相敬相愛(ài)，可近來(lái)為了孩子考學(xué)，矛盾層出不窮。佳佳在文革期間神經(jīng)受了刺激，反應(yīng)比較遲鈍。但她體諒人，照顧人，懂事，心地善良，從不給父母找麻煩。父母越發(fā)覺(jué)得女兒是弱者，什么事都要包辦代替。隨著考期一天天臨近，佳佳緊張得不得了，疲勞過(guò)度，食不下咽。沈家夫婦急得要命。同樓的其它考生家里也是一派大戰(zhàn)將臨的氣氛，有的在家做孩子的“特別護(hù)士”,有的四處探聽(tīng)作文試題，搞“克格勃”活動(dòng)，還有的拉關(guān)系，打招呼。這種緊張氣氛在商店里都有所表現(xiàn)，巧克力和桔子汁脫銷(xiāo)了。高考的黎明像一場(chǎng)噩夢(mèng)一般降臨。杜萍一夜未眠，拿出一個(gè)早已準(zhǔn)備好的“救急包”,里面有幾片餅干，一塊巧克力，藥棉、衛(wèi)生紙、牙痛藥水、萬(wàn)金油最后還有兩瓶飲料。佳佳死活不肯拿這個(gè)包。去考場(chǎng)的路上，杜萍一遍遍地叮囑女兒，忽然想到恰恰把最重要的東西——準(zhǔn)考證拉在家里了。杜萍感到頭上轟地一下，佳佳幾乎要哭出來(lái)，小臉好像馬上瘦了一圈。杜萍拔腿往家里跑，半路上碰見(jiàn)老沈正朝這里跑，杜萍一把從他手里奪過(guò)那張小紙片，像光榮的接力賽跑選手，把圣火傳到佳佳手里。天上下著大雨，門(mén)外的數(shù)百個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)回去的。大門(mén)口一陣騷動(dòng)，家長(zhǎng)們忙圍上去，原來(lái)是抓住了一個(gè)冒名代考的父親。孩子們從考場(chǎng)出來(lái)，家長(zhǎng)們都擁到門(mén)口，一個(gè)個(gè)猶如大旱盼云霓一般翹首遠(yuǎn)望。首先是觀察自己孩子臉上的表情。有的孩子愁眉苦臉，家長(zhǎng)臉上也立即陰云密布；有的孩子笑逐顏開(kāi)，家長(zhǎng)臉上也立刻云散天晴。三天高考，佳佳臉上始終是一片麻木不仁的神情，但杜萍已經(jīng)精疲力竭了，只好聽(tīng)天由命。該輪到華華考高中了，老沈弄不清兒子怎么變得脾氣這么壞，性情孤僻、興趣狹窄。除了自己的功課作業(yè)，對(duì)什么都不感興趣，一天到晚生活在自己制造出來(lái)的一種過(guò)份嚴(yán)峻和緊張的氣氛中。他過(guò)早地失去了童年的歡樂(lè)和憨稚。老沈頂著烈日，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)要買(mǎi)幾條鯉魚(yú)，眼看著輪到老沈，只剩下最后兩份，后面的人一哄而上，老沈魚(yú)沒(méi)買(mǎi)到，肋部卻被頂?shù)焦衽_(tái)邊上，疼得差點(diǎn)倒下去。勉強(qiáng)走回家里，喉嚨里涌上一陣腥味，咕咚一聲栽在地上了。老沈住院了，全部擔(dān)子壓在杜萍身上。幸好佳佳能助一臂之力。自從昨天高考成績(jī)公布以后，佳佳臉上才第一次露出笑容。佳佳考了375分，比去年320分的錄取線高出一截，形勢(shì)相當(dāng)樂(lè)觀。杜萍囑咐佳佳上午買(mǎi)些肉餡包餛飩，可中午回來(lái)不見(jiàn)佳佳人影。原來(lái)佳佳看到今年錄取線是378,她只差3分。杜萍正在惦記著佳佳的去向，幾個(gè)漁場(chǎng)工人把渾身濕淋淋的佳佳架上樓來(lái)，說(shuō)是不小心掉進(jìn)水里了。佳佳換過(guò)衣服，一動(dòng)不動(dòng)躺在床上，眼淚不停地流出來(lái)。華華從門(mén)邊探頭進(jìn)來(lái)看姐姐，臉色鐵青，眼里閃動(dòng)著憤怒和像似厭惡的目光。杜萍讓他給爸爸送飯，華華冷漠地拒絕了，理由是明天要考試。杜萍埋怨他自私，華華不服氣地大嚷：“我自私，我緊張，我為什么這樣，你們做爸媽的不想想嗎？”杜萍被兒子的話深深刺傷了，她感到一陣暈眩，身子像條口袋似的癱軟下來(lái)，后來(lái)就什么都不知道了。從那以后，杜萍一直覺(jué)得自己氣血衰弱，甚至把玲玲考試的事忘了。直到臨考前三天，玲玲笑嘻嘻地宣布說(shuō)： “巧克力糖也給咱們吃點(diǎn)吧，現(xiàn)在該輪到我當(dāng)重點(diǎn)了。”杜萍頓時(shí)驚慌起來(lái)?！靶」媚?，你準(zhǔn)備得怎么樣？”“誰(shuí)知道呢！”“我的天！事到如今，還是一副快樂(lè)公主派頭，考不上重點(diǎn)中學(xué)我看你怎么辦！”“我死”玲玲不假思索地回答。杜萍嚇了一跳，不由自主地朝正在廚房忙碌的佳佳望了一眼。還好，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這些天她把全部家務(wù)擔(dān)子挑起來(lái)了，除了杜萍和華華，誰(shuí)也不知道她實(shí)際上發(fā)生了什么事。玲玲偷偷告訴媽媽?zhuān)@半個(gè)月，華華以出色的成績(jī)考完高中以后，開(kāi)始干預(yù)小妹的升學(xué)準(zhǔn)備。不知從哪兒弄來(lái)了一千多道習(xí)題讓玲玲做，做不好就打罵，這大概也是為了玲玲好。小姑娘淚雨紛紛，哥哥對(duì)她的幫助愛(ài)護(hù)簡(jiǎn)直形同虐待?？荚嚹翘?，玲玲的考場(chǎng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)還沒(méi)送去考卷，學(xué)生們?nèi)淌懿蛔】崾?，學(xué)校讓學(xué)生到外面休息十分種。這時(shí)別的考場(chǎng)已經(jīng)考完數(shù)學(xué)，一些家長(zhǎng)趁亂將答案告訴了在大門(mén)里面的孩子。大門(mén)外一片混亂，到處都在喊三個(gè)字：“漏題了！”局面變得十分可怕。老沈激動(dòng)地指著一批人大喊：“不像話！作弊、不能這樣！”考卷終于送到了，孩子們的情緒卻受了影響，大多沒(méi)有考出“水平”。玲玲幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤地做完了每一道題，這還要?dú)w功于華華的威逼。一些家長(zhǎng)提出了重考的要求，大部分家長(zhǎng)則不同意，尤其是沒(méi)有受到影響的考場(chǎng)，家長(zhǎng)渴望休息，仿佛跋涉了長(zhǎng)途一般疲憊不堪的兒童們應(yīng)該放假了。不出所料，玲玲病了，咳嗽，發(fā)燒，嗓子腫得吃不下東西。樓上王大夫家的小剛沒(méi)考好，王大夫來(lái)找杜萍，說(shuō)服他們同意重考。杜萍很為難，小剛是夠慘的，可玲玲也難保她下次不失常，再說(shuō)，她又病著。在杜萍內(nèi)心展開(kāi)了一場(chǎng)道義和利害之間的決戰(zhàn)。從道義上講重考是對(duì)的，但是，她必須反對(duì)重考，她不能做于玲玲不利的事！然而出乎她意料之外，就在市教育局召開(kāi)有決策意義的家長(zhǎng)座談會(huì)前一天，一直沒(méi)明確表態(tài)的老沈卻反對(duì)她的意見(jiàn)，支持重考，這簡(jiǎn)直把杜萍?xì)饣枇耍蚱揲g爆發(fā)了真正的“星球大戰(zhàn)”!杜萍滿腹的苦水沒(méi)處訴，她垮了！不知睡了多久，杜萍忽然醒了，是玲玲在旁邊站著。她還在發(fā)燒。玲玲懇求媽媽支持重考，她說(shuō)同學(xué)們考的都不好，光是她一個(gè)人好有什么意思？她安慰媽媽?zhuān)A華教她的那些東西還沒(méi)有忘，她有把握考好。女兒的懇求像一股暖流沖擊著杜萍的心，眼淚順著臉頰嘩嘩流淌下來(lái)。她看到玲玲那顆純潔、正直、善良的心，還沒(méi)有被無(wú)情競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)扭彎，還沒(méi)有被“人皆為己”的理論污染，就讓她永遠(yuǎn)保持這樣一顆心靈吧?？磥?lái)，孩子在接受考試，大人也在接受考試，這一回，玲玲卻越過(guò)了母親。杜萍頭腦清晰地想到一系列的事情：要趕快幫助佳佳訂一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃；要讓華華多承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)；要讓老沈趕快寫(xiě)他的論文……窗外不知什么時(shí)候下起雨來(lái)，蕩滌著大地，蕩滌著心胸，沖刷著污垢和煩惱?？釤岬南奶旖K于要過(guò)去了，杜萍想，但愿明年能有明朗、愉快的夏天。
作品鑒賞 汪浙成、溫小鈺夫婦在成功地寫(xiě)出了表現(xiàn)50年代知識(shí)分子孜孜以求的獻(xiàn)身于理想、獻(xiàn)身于事業(yè)和另一部分人截然不同的生活觀念的獲獎(jiǎng)小說(shuō)《土壤》之后，又將視角轉(zhuǎn)向另一些60年代畢業(yè)的知識(shí)分子在子女升學(xué)的過(guò)程中所經(jīng)歷的苦惱和折磨，寫(xiě)出了具有代表性的，表現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在教育界、在孩子以及家長(zhǎng)頭腦中的滲透而引起的一系列震動(dòng)。每一個(gè)有考生的家庭都像一個(gè)上緊了發(fā)條的鐘表，緊張不安地迎接那個(gè)酷熱而苦惱的夏天。小說(shuō)作者通過(guò)沈金一一家在那個(gè)夏天的經(jīng)歷，十分形象而深刻地揭示了這一社會(huì)現(xiàn)象，細(xì)致、具體的刻畫(huà)了家長(zhǎng)和考生的不同心態(tài)。這部中篇小說(shuō)以其敏銳的洞察力，以其選取題材的典型性，以其塑造人物形象的成功，以其揭示社會(huì)問(wèn)題的深刻，以其筆觸的細(xì)膩，使《苦夏》獲得了第二屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)?！犊嘞摹穼?xiě)出了形形色色的家長(zhǎng)，也寫(xiě)出了形形色色的考生。作為家長(zhǎng)，充分認(rèn)識(shí)到生存競(jìng)爭(zhēng)的殘酷現(xiàn)實(shí)，為了子女有一個(gè)安穩(wěn)，美好的未來(lái)，拼盡全力督促孩子應(yīng)付每一關(guān)隘。從輿論上乃至心理上都給自己乃至子女造成了重大的壓力。一個(gè)家庭在一個(gè)夏天有一個(gè)考生就夠難應(yīng)付了，作者卻安排了三個(gè)考生同時(shí)應(yīng)考的局面，使矛盾、問(wèn)題、沖突，壓力一下子上升了幾倍，老沈一家就像個(gè)焦點(diǎn)，代表了同樣的家庭和同樣的社會(huì)問(wèn)題。父母竭盡全力，從飲食起居到輔導(dǎo)安排，無(wú)不像一架高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，有學(xué)問(wèn)的就幫孩子做題，沒(méi)學(xué)問(wèn)的就利用手中一點(diǎn)權(quán)利四處活動(dòng)，作者帶著一絲無(wú)可奈何的調(diào)侃筆調(diào)寫(xiě)這群家長(zhǎng)的情態(tài)，真是可憐天下父母心！可這樣做是為什么呢？為孩子們嘛！做父母的異口同聲?？珊⒆觽儏s不這樣看，華華的喊叫讓我們深思一些問(wèn)題。老沈倒是明智得很，他想到，這樣全力以赴，是為了子女，但也許更主要的是為我們自己。如果孩子考上大學(xué)，會(huì)減輕做父母的多少精神負(fù)擔(dān)：不必為孩子就業(yè)問(wèn)題發(fā)愁，也不會(huì)因?yàn)榧依镉袀€(gè)無(wú)所事事的孩子引出許多意想不到的麻煩?？既〉氖且蝗耍靡娴膮s是全家。佳佳是個(gè)懂事的孩子，她自知反應(yīng)遲鈍，為了不成為父母的負(fù)擔(dān)，不辜負(fù)父母這一夏天付出的辛苦，她帶著極其沉重的精神枷鎖走上考場(chǎng)。落榜以后，她選擇了死亡的道路，雖然被救過(guò)來(lái)，但她的精神世界里充滿了空虛，她這一生還有快樂(lè)嗎？佳佳的悲劇給讀者乃至社會(huì)敲響了警鐘，難道生活中就只有這一條道路可走嗎？華華的形象則代表了另一些含義。他是這場(chǎng)生存競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。他聰明又肯用功，他是在父母“不學(xué)習(xí)將來(lái)就去干臨時(shí)工、掃大街”的開(kāi)導(dǎo)聲中懂得了競(jìng)爭(zhēng)的意義。他發(fā)奮讀書(shū)。他變得殘忍、自私、冷酷，對(duì)姐姐的遭遇不同情、對(duì)父親的疾病不關(guān)心，他只關(guān)心自己。在華華的身上已經(jīng)出現(xiàn)了扭曲了的人格。這就是作者向人們提出的新問(wèn)題。在社會(huì)進(jìn)步，生存競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰的形勢(shì)下，一部分人的靈魂是否正在失去一些極為寶貴的東西。就連杜萍這位多年的優(yōu)秀教師，在道義和利害之爭(zhēng)面前也準(zhǔn)備為保護(hù)玲玲的利益而不惜棄道義于不顧。是玲玲那顆純潔正直的心靈教育、感動(dòng)了杜萍。也使人們看到，如果人人都保有這樣一顆誠(chéng)實(shí)、善良的心靈，即使競(jìng)爭(zhēng)再激烈，人和人之間也不會(huì)變得冷酷無(wú)情。在玲玲身上，作者讓我們看到了理想的閃光，看到了社會(huì)發(fā)展的希望。在文中，作者寫(xiě)出了佳佳的弱和華華的強(qiáng)兩種不同類(lèi)型，但真正的生活中的強(qiáng)者是玲玲這樣的孩子。她有愛(ài)心，有同情心，她的純潔可以去除別人心靈上的污垢。作者從這群平凡的人物身上，從家庭這個(gè)社會(huì)的窗口，從對(duì)普通百姓的喜、怒、哀、樂(lè)的栩栩如生的描繪中，提煉出了深邃的生活哲理，無(wú)形中拿出一個(gè)衡量人們道德水準(zhǔn)的尺子，讓所有的人們都估量一下自己的水準(zhǔn)，這就使這部作品真正起到了凈化人類(lèi)靈魂的作用。