【作文題目】
我們生活在同一塊土地上
——1991年高考上海卷作文題。
【例文】
A. 我們生活在同一塊土地上
我們生活在同一塊土地上，沐浴著一樣的春雨，享受著一樣的陽光，呼吸著一樣清新的空氣，而我們又是如此的千差萬別。
我，有“街上流行的紅裙子”,有卡拉OK和游戲機；你，有荒漠的平原，繁重的生活擔子和碗中的粗茶淡飯。
我說，我們生活在同一塊土地上呀，然而為什么又如此的千差萬別。
想當年，都是一樣地從半殖民地半封建脫胎換骨的土地，都是一樣地回蕩著勞動號子的土地，為什么育出兩個你和我？ 我想啊想：是上天把貧瘠的一半土地分給了你？
是人們忘記了這塊土地的每一分每一寸都該辛勤耕耘？還是人們沒有深入地發(fā)掘這塊土地上的寶藏？
似乎有說不盡道不完的理由——幾乎每個人都知道，然而——你依舊沒有擺脫貧困，而我依舊住在高樓大廈里。
我說我們不平等，可你說，我們擁有的是同一塊土地。那管它貧瘠荒漠，你能用你的雙手在你那一半土地上建設(shè)一個新天地。
新天地，我們世世代代的人都渴望著，努力建設(shè)著，那將不再是沙漠里的海市蜃樓。我們激動不已。
你在那一半土地上，我在這一半土地上——我們本在同一塊上地上??！ 你有力氣，我有知識；你有資源，我有技術(shù)；你開墾荒地，我植樹造林！ 我們是同一塊土地上的居民，所以讓我們一起來發(fā)掘它！ 無論是洪水還是泥石流，也不管是地震或旱災(zāi)，更不怕勞動的艱辛，同一塊土地上的人們應(yīng)該擰成一股繩，凝成一股勁，用雙手開墾土地，用汗水澆灌莊稼！ 你說新開地還會是海市蜃樓？
當旭日東升的時候，我們將能看到土地的這邊是一片碧綠的田野，麥苗在陽光下點頭微笑，那高大的井臺，像一個巨人矗立在天地中央；再看那一邊，陽光照在活蹦亂跳的魚兒身上，反射著點點銀光，那海水中突起的山峰是遠洋歸來的海輪。
我們驕傲，我們將成為生活在同一塊土地上的建設(shè)者，描繪一幅共同的理想之圖！

(上海一考生)

B.我們生活在同一塊土地上

你和我，我們都生活在同一塊土地上，那是年齡已有七百的上海古城的土地。
噢，不！ 上海，你怎么會是“古城”呢？ 你那么年輕，那么鮮艷，那么生氣勃勃！

(一)

什么時候，我驚詫地發(fā)現(xiàn)上海長高了？ 當一幢又一幢閃亮閃亮，挺拔的高樓聳立于上海這片文明已久的土地，我們的驕傲，早已不止于國際飯店24層樓的壯觀了。
什么時候，我們驚詫地發(fā)現(xiàn)上海更明艷了？ 當音樂噴泉在五彩燈下噴涌，當閃爍著彩燈的卡拉OK舞廳乃至圖書館林立于街頭，上海的景觀也早已不止于外灘的戀人堤了。
你看那喧喧鬧鬧的車流，那摩肩接踵的大廈，那彼此呼應(yīng)的幻燈，也不正像是在自豪地說：我們生活在同一塊土地上！

(二)

曾幾何時，孤寂的浦東還是富家的棄兒，獨立于上海繁華的大門之外，上海的文明似乎不曾踏入過這片荒涼的處女地。一江之隔，浦西是都市，浦東是鄉(xiāng)村；一邊是寸金地，一邊是人煙稀少。
一道江水，劃出了兩片土地。
而今是，海陸空的攻勢攻下了歷史的難題，飛架兩岸的人間彩虹，跨越東西的世間長龍，將兩片分隔多年的土地連成一塊！
高樓在拔起，開發(fā)區(qū)在興建，誰還提那“寧要浦西一張床，不要浦東一間房”的陳年老古話？
浦東的、浦西的居民都拉起雙手，“我們都是上海人，都生活在同一塊土地上！”

(三)

晨霧還未褪盡，早跑的人們在點頭致意，上班的人潮中相撞的自行車迅速分開，車主人相視一笑，寂靜的圖書館，兩只年輕的手不約而同地伸向了同一本書，青春的臉上滿是會心的笑。這一切不都令人感到生活的美好、燦爛？
在這片土地上，“擁擠”兩字大概可以簡單地概括了。而我們的企業(yè)家說：擠怕什么？ 不擠出不了真名牌，上海就是在這擁擠的土地上開創(chuàng)出自己的事業(yè)，而又“擠”進全國乃至全世界的。
不怕擠也是生活在這片土地上的人們一個突出的共性吧。
我們生活在同一塊土地上，我們有著同樣年輕而富有激情的心，讓我們攜起手，一同開創(chuàng)美好的明天，作為給我們深愛的上海城的獻禮吧！

(上海一考生)

【評點】
這類試題，隱含著一定的關(guān)系?！段覀兩钤谕粔K土地上》,題目中隱含著“因”,應(yīng)由“因”聯(lián)想“果”。選錄的兩篇例文代表著由“因”聯(lián)想“果”中兩種有特色的思路。
例文A比較聯(lián)想“果”?！拔覀兩钤谕粔K土地上”,是“因”,由此“因”導(dǎo)致的“果”,有相同的，也有不同的。相同的可以類比，不同的可以對比。同中有異，異中趨同，這就是比較構(gòu)思法。
這份優(yōu)秀答卷總體構(gòu)思是同——異——同。
它的構(gòu)思有不少可取之處：從題目中的“同一”出發(fā)“逆向”思維，看到了千差萬別。把“同一塊土地”,分解為“這一半土地”(城市)和“那一半土地”(鄉(xiāng)村),從“這一半土地”和“那一半土地”的不同進而追溯之所以不同的原由。更值得稱道的是由“異”歸“同”,雖然有“這一半土地”和“那一半土地”,雖然城鄉(xiāng)有千差萬別，但是我們都是“同一塊土地”的“建設(shè)者”。原來作者寫“差別”,是為了消除“差別”,強調(diào)“你”和“我”共同用勞動來開辟新天地，描繪了一幅共同富裕的“理想之圖”。作者在“同——異——同”的構(gòu)思中，隱含了對改變“生活在同一塊土地上”的城鄉(xiāng)差別的現(xiàn)狀的強烈愿望。
例文B由一“因”聯(lián)想多“果”?！拔覀兩钤谕粔K土地上”,可以作為中心句，反復(fù)出現(xiàn)，作為發(fā)散思維與聚合思維有機聯(lián)系的紐帶。“我們生活在同一塊土地上”,作為“因”,可以結(jié)出累累碩“果”。所以這種構(gòu)思法可叫做“一因多果”構(gòu)思法。這份答卷，“我們生活在同一塊土地上”,反復(fù)誦詠四五次，以此發(fā)散，以此聚合，以此串聯(lián)。思路是從“我們生活在同一塊土地上”的“土地”的勃勃生機，向“生活在同一塊土地上”的人民的創(chuàng)造精神深化，升華。開頭總起，我們生活的同一塊土地是“那么年輕，那么鮮艷，那么生機勃勃”。第一部分，承接“年輕”寫城市“長高”,繼而寫“明艷”;第二部分著重寫“生機勃勃”,浦西浦東一橋飛架；從第二部分的景觀大變到“浦東的、浦西的居民都拉起雙手”,自然地過渡到第三部分的“生活在這片土地上的人們”的創(chuàng)造精神，“在這擁有的土地上開創(chuàng)自己的事業(yè)”,抓住了上海的特征；最后一小節(jié)歸總，從“同一”到“一同”,強調(diào)“一同開創(chuàng)美好的明天”。