1.寫感謝信的目的
感謝信是用以感謝對方給自己的關心、支援、祝賀或勉勵所寫的信。它可以使被感謝的一方受到鼓舞和鞭策，感謝的一方受到教育和激勵。
2.感謝信的基本組成部分
“感謝信”或“致×××的感謝信”寫在第一行正中，字體應大些。
感謝對象的單位或姓名頂格寫，作為開頭。
分段寫正文，每段開頭都應空兩格。正文分三方面：為什么感謝，即事由緣起，這是記敘；感謝什么，這是議論部分；還有怎么感謝，進行表態(tài)、抒情。三者以“感謝什么”,議論為主。
敬語、署名與日期的寫法與普通書信相同。

例文

“愛心天使”的感謝信

□佚名

敬愛的老師：
您好！
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔?？勺詮挠錾狭四?，我的生活便有了生氣。
您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。
那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》,只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來。看到您的樣子，好些同學都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。
有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使?！蹦哪抗馀c我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。
畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻愛心”的提議進入表決程序，可由于復習緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴地說：“雖然沒有同學支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊！ 還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”
您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關愛他人與被人關愛的快樂。一個曾經失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。俗話說，滴水之恩，當涌泉相報。老師的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，我可愛的老師！

“愛心天使”
2006年6月15日

借鑒提示
格式正確，語言優(yōu)美。感謝事件敘述得感人至深，議論精彩，抒情感人，感謝之情溢于言表，字里行間透露著對老師深深的謝意，最后也表達出了自己回報老師、回報社會的決心。