技法解說
生活中有些不合情理的事經(jīng)過細細品味，覺出其中蘊含的倒是常情。把常情的理借助反常的事表現(xiàn)出來的手法，即是悖常記敘法。
運用悖常記敘法，主要起到“振文勢”的作用，給讀者以強烈的感情沖擊力。另外，也能增加行文的幽默感。
典型的例子如小說《警察與贊美詩》,層層反常，妙趣橫生。貧窮而又無家可歸的流浪漢蘇比，面對饑寒，寧可失去自由呆在監(jiān)獄以度過冬天，這是心理上的反常；蘇比為了能夠再回監(jiān)獄，故意做出種種惡行劣跡，兩次混入飯店吃白食，用石塊砸櫥窗的玻璃，調(diào)戲婦女，像醉鬼似的嚷嚷，做賊偷綢傘，但都沒有得到預(yù)想的結(jié)果；前三次惡行沒有引起警察的注意，調(diào)戲的婦女恰是妓女，亂嚷嚷時，警察以為是慶祝球賽勝利，偷來的傘又是贓物，原偷者反以為蘇比是傘的主人，這是行為與后果的反常；蘇比聽了贊美詩，要振作精神自謀生路，過正常人的生活，正當(dāng)此時，他卻被捕了，這是殘酷的現(xiàn)實與蘇比善良愿望的反常。作者借助這些違反常理的生活現(xiàn)象深刻地揭露社會的不公正，痛斥了社會扭曲人性的所謂法制。
悖常記敘法，表面的現(xiàn)象是反常的，甚至有悖生活常理，但是結(jié)果卻令人回味，它的內(nèi)核仍舊是常理，這種記敘法常收到強烈的藝術(shù)效果，給人以深思。
使用悖常記敘法，有兩點值得注意：一是要根據(jù)情節(jié)、情感的需要，適當(dāng)?shù)赜枰詰?yīng)用，切不可濫用，不能損害主題思想的表達。二是把握悖常記敘法的特點，不能無病呻吟，要保持文字表述的嚴(yán)肅性。
例文評析

我的綽號——“外婆”

胡佳音

我們班上，幾乎每個同學(xué)都有綽號，盡管老師多次告誡大家不要起綽號，或許是因為我們正處在這個淘氣的年齡吧，這件事總是屢禁不止。說也奇怪，綽號往往比自己的大名更容易傳播，不管綽號好聽還是難聽，大家叫習(xí)慣了，也只好接受。
同學(xué)也給我起了個綽號——“外婆”。聽了這個綽號，大家可能會以為我這個人長得很老氣，要不然就是性格古怪、呆板。這可就猜錯了！我之所以有這樣的綽號，是因為我是個班干部，愛管閑事。同學(xué)也愛聽我的，平時同學(xué)遇到煩惱的事，總愿意找我談心，我也總是耐心地安慰、幫助他們。這樣，我就成了“外婆”。
開始的時候，我很不愿接受這個綽號，年輕的心都被叫老了。尤其是在公共場合，如在公共汽車上，同學(xué)叫我“外婆”時，大人都用好奇的眼光瞧我，使我很尷尬，仿佛自己真的變成了老太婆。
我當(dāng)“外婆”不久，一個女同學(xué)哭著來找我，說是和另一個女生吵架了，心里很委屈。她們倆本是好朋友，為了一點小事爭執(zhí)起來，互不理睬了。作為“外婆”,我自然有責(zé)任幫助她們和解，于是我?guī)退粮蓽I，對她說：“你知道為什么男同學(xué)比女同學(xué)吵架少？是因為他們中大多數(shù)人胸懷寬廣。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不要為了一點小事就鬧不團結(jié)……”她說：“那我總不見得低三下四跟她賠禮道歉吧！”我說：“這不是低三下四，而是灑脫些，主動和她講話，約她一起玩，過去的那件不愉快的事，就別再提了。”這個女同學(xué)照我的話去做，又與好友重歸于好。我看在眼里，心里也甜滋滋的。
我們班上的同學(xué)，大多是16歲，正處在青春期。一些女同學(xué)常有難以向人訴說的苦惱，悶在心里，上課時思想不集中，成績下降。這時候，她們常會把這種連對自己爸爸媽媽都不愿告訴的煩惱，向“外婆”訴說。假期里，不在學(xué)校，她們就會給我寫信，問“外婆”該怎么辦。雖然我也只有16歲，對許多事也沒有經(jīng)驗，但我是“外婆”,“外婆”總得幫助她們呀！于是，我在業(yè)余時間讀了很多書，然后把學(xué)到的知識和道理，講給她們聽，與她們共勉。
就這樣，我與同學(xué)的關(guān)系越來越融洽。女同學(xué)對我很信任，男同學(xué)則因為我是“外婆”,和我相處得更自然?，F(xiàn)在叫我“外婆”的人更多了，甚至連老師也親切地叫我“小外婆”。更有意思的是，有些家長來學(xué)校時，也特地要看一看“外婆”長得什么樣子。于是，我就開始沾沾自喜起來。真的，16歲就當(dāng)“外婆”,能不感到自豪嗎！
點評：
起綽號，本是學(xué)校禁止、令人討厭的事。同學(xué)們給“我”起綽號，在心理上應(yīng)當(dāng)是反感的，但我竟接受了，這是悖常；老師也叫“我”的綽號，也是事理上的悖常。通過這種反常的記敘，寫出“我”熱心于班干部工作，得到同學(xué)老師們的理解與支持。綽號反而使“我”開始沾沾自喜。行文有幽默感。

爸爸怪事多

司艷霞

(一)

“……大家是上帝，我上任的目的就是隨時準(zhǔn)備被罷免！”
就職演說，你就怪。

(二)

“真才實學(xué)”。
《招工啟事》上四個大字赫然醒目。
村委書記的小姨子不經(jīng)考核悄悄“塞”進廠來。
“是想‘考’我一下？”你苦笑了一聲，繼而斬釘截鐵：“頂回去！”
不久，輿論大嘩，家人埋怨，你卻泰然處之。

(三)

廠會客室里，還是起初擺放的那幾張連椅，實在寒磣得可以。沙發(fā)送上門，不過幾百元的開支，你竟婉言謝絕。
送人去省建材學(xué)院進修，一下幾萬元，你情愿捐出自己工資的一半，當(dāng)即拍板。
自此得了個“怪廠長”的雅號。

(四)

周末晚會，和著快節(jié)奏的音樂和工人們一起跳舞，腰胯來回扭，挺胸亮肩撅屁股。跳出一片狂熱，舞出滿廠歡笑。
質(zhì)量檢驗，一腔嚴(yán)肅，一尊雕塑。
人們給你畫像，一面“菩薩”,一面“閻王”。

(五)

祝捷會上，卻不見你的蹤影。
嚄，你蹲在辦公室里默默地出神。催急了，你謙然一笑：“呔，轉(zhuǎn)虧為盈實在微不足道。令人滿意的目標(biāo)應(yīng)該是沖出亞洲，走向世界！”
點評：
就職演說就當(dāng)定方案、談措施，爸爸卻說“上任的目的就是隨時準(zhǔn)備被罷免”,這是違反常理的發(fā)言，其實隱含著真實的常理，那就是在群眾的監(jiān)督下更好地工作，讓每一個職工參與工廠管理與監(jiān)督，真正成為主人翁。和工人們一齊跳舞時的狂熱，在質(zhì)量檢驗時的嚴(yán)肅，截然相反的神情，是性格獨特的反映。事理上的反常恰是處理常理的外在表現(xiàn)。
文題演練
題目(一)　苦惱的笑
寫作要求：
①運用悖常記敘法寫一篇記敘文。
②突出重點，敘寫生動具體。
③字?jǐn)?shù)不少于600字。
寫作提示：
①敘寫違背常理的現(xiàn)象，但要通過敘述，表現(xiàn)出產(chǎn)生這些觀念的原因。
②選材不拘泥于某一角度。
題目(二)　上學(xué)
寫作要求：
①運用悖常記敘法寫一篇不少于500字的記敘文。
②舊題要翻新，寫出新意。
寫作提示：
從自己的生活積累中選出表面上有悖常理而又合情合理的事來寫，逐層剝筍，揭示內(nèi)在原因。
佳作展示

苦惱的笑

楊　君

“學(xué)海無涯苦作舟”,學(xué)習(xí)哪有不受苦的呢？“不吃進百本書，怎么能跨進重點高中的大門？”依舊是班主任的諄諄教導(dǎo)?！皠e貪玩，你們現(xiàn)在是分秒如金。堅持住這一學(xué)期，考上重點高中，考大學(xué)才有希望。”依舊是母親的絮絮叮嚀。剛上初三，眼前就已是400度的眼鏡，體重已減了10斤。唉，確實應(yīng)該上緊弦，要不箭怎么能射出去呢？
記不清哪位詩人說過：“14歲是一壇蜜，是一個充滿歡聲笑語的年齡?！卑?，謝謝他把14歲比喻得如此美好?！靶υ谇埃拊诤?。”想想上幾屆落榜生那悲痛欲絕的神情，我只有苦惱地笑笑，為了這“花一般”的年齡。
“君，起來吧，都5點啦 。堅持堅持，把你爸買的那份參考資料上的題做做，媽得去加班了，?。　焙貌蝗菀着蔚降囊粋€星期天，就這樣交代了。
媽媽一向是慈愛的，她的話有不可抗拒的力量。疲憊的身子托著千斤重的腦袋，我在慘淡的燈光下開始了a、b、c的運算……我、他、她，我們在田野里奔跑，攀高山，飲山泉，迎著初升的太陽放聲高歌。是大自然，是伙伴，是笑，好開心喲……“咚”地一聲，睡意全消，原來是一個帶彩的夢。揉著頭上的包，我不由得苦笑起來。
掛鐘單調(diào)地響了七下，我從書堆中抬起昏沉的腦袋，才覺得肚子早已餓扁了。媽媽整天加班加點，爸爸更是個大忙人。我拿起媽媽留下的錢，迷迷糊糊地來到市場。這是一個多么沒有生氣的早晨，連汽車的喇叭聲都顯得單調(diào)異常?！澳阋裁矗俊辟u豆腐的老大爺迎面問道。要什么？“縣中的通知書?！贝鬆敺畔律鬃?，詫異地看著臉色蒼白的我。圍著吃早餐的人們大笑不已。“孩子，你學(xué)迷了吧……”不，不是學(xué)迷了，只要有一張縣中的錄取通知書，我就可以好好睡一覺，我也可以像你們一樣開懷大笑了。然而，這些都與我無緣，只有解嘲地苦笑一下，買份早餐，無味地咀嚼著。
“不會休息就不會工作。”這是誰說的？列寧？托爾斯泰？車爾尼雪夫斯基？這么多外國人，我怎么記得清……三角函數(shù)和斜面有什么關(guān)系……阿Q就是孔乙己吧？他怎么有兩個名字呢……大腦條件反射地迸出無數(shù)個雜亂無章的概念。物理的、化學(xué)的、英語的，最后都魔術(shù)般地變成了縣中的通知書。
回到家里，又開始了緊張運算，這真是……
“張爺爺，對不起。”我囁嚅著，“我不是故意的?！毕聵琴I午飯時，忘了戴眼鏡，竟撞著了張爺爺，盤里新割的豆腐也撒了一地?！皼]什么，孩子，真苦了你?！睆垹敔敶葠鄣匾恍?。我不由得流下了眼淚，想給張爺爺?shù)纻€歉，可頭疼得厲害，四肢無力，眼前猛一黑，我昏倒了。
等我醒來，媽媽正坐在床沿上焦急地注視著我?！安灰o，醫(yī)生說主要是累，多吃點營養(yǎng)品補補就行啦 。等會起來，把那份資料上的物理題做一做，好嗎？堅持堅持，媽媽到上班時間了?！眻猿謭猿郑瑘猿志湍苌峡h中……我望著鏡子里慘白的臉，無神的眼睛，嘴角掛著苦惱的笑，簡直不敢相信這就是我。
“哈哈——”樓梯口傳來小孩肆無忌憚的笑，這笑聲像磁鐵一樣把我從書海中吸引出來，使我不禁想起昔日的我：活潑、好動、最愛笑。同學(xué)們說我的笑聲銅鈴般好聽，是啊，笑聲是我心靈的顫音，是表達我快樂的語言，怎么能不好聽呢？我是“野”孩子，騎自行車飛一樣，吹口哨，打響指，弄得媽媽在我面前涕淚滿臉：“你這孩子怎么這么不爭氣，非得讓媽給你跪下不可嗎？”我不忍傷媽媽的心，于是克制自己。雖然我只有14歲，卻像一朵枯萎的花，沒有半點生氣。我知道，當(dāng)我做自己想做的事時，我是多么興奮；當(dāng)我投身于大自然時，我又笑得多么開心，我的大腦又是多么清醒?！段叶嘞氤芬崖犨^不知多少遍，我現(xiàn)在希望的不是唱，而是痛痛快快地大笑一場。然而這不可能，這極小的天地里“空氣”太稀薄了……別癡想了，涂點清涼油，強迫大腦清醒，還是做題吧，誰叫我是初三生呢！
媽媽的善言，老師的良語，“壓”得我喘不過氣來……當(dāng)當(dāng)當(dāng)，已是深夜11點了。我走上陽臺，望著那懸在半空的殘月，深深地吸了口氣，揉著發(fā)脹的腦袋，想尋找通往希望和歡樂的路，但我什么都看不見，仿佛只有自己那張慘白的苦笑的臉。

上　 學(xué)

史美虹

來一中報名的那一天，全家起得早早的。媽媽給我準(zhǔn)備早餐，爸爸忙著幫我整理行李。我想給爸爸幫忙，可爸爸不讓我動，叫我站在一邊休息。
“虹兒……”好不容易整理完行李，爸爸面無表情地望著我，過了好一會兒才接著說：“你也大了，該培養(yǎng)自己獨立生活的能力了，今天你自己去報名吧。”
“什么？讓我一個人去報名？……”我吃驚地望著爸爸。
爸爸沒等我說完，就轉(zhuǎn)身走了。我真不明白，爸爸今天怎么了？他平時對我這也不放心，那也不放心，今天倒好，讓我一個人獨自出遠門。
天陰沉沉的，萬一下起雨來，這么多的行李，我一個人該怎么辦？我磨磨蹭蹭地不出門，希望爸爸能改變主意，可爸爸卻不知道藏到哪里去了。沒有辦法，我不得不一個人走了。
中巴車遲遲不來，我不時地回頭，希望爸爸能來送我，但沒有爸爸的影子。不覺間，天色暗了下來，緊接著又傳來一陣陣?yán)茁暋?br>爸爸怎么這么狠心？我忍住淚，不讓它掉下來。
車終于來了，我拖著沉重的行李正準(zhǔn)備上車。
“給我吧?！蔽一仡^一看，爸爸不知從什么地方鉆了出來，還換了一身平時很少穿的半新衣服。
“你……”
“我還是送你到校門口吧，你第一次出門……”爸爸眼睛似乎紅紅的，聲音也有些異樣。
“快點快點，后面還有一個座位?！笔燮眴T喊著。
“你去坐吧，我站著?！?br>“你坐，我站著?！蔽矣行┎蝗绦?。
“這不要緊，這么遠的路，你坐會兒吧。”
“我們擠在一起坐。”我拉著爸爸坐了下來。
經(jīng)過近一個小時的顛簸，終于到了學(xué)校。
“進去吧！我不送你了，好好照顧自己……有什么事，打隔壁五叔叔家的電話。”爸爸有些吃力地說。
“都到了門口了，就進去看看吧！”我用乞求的眼神望著爸爸。
“還……還是你自己去吧！我……我還有點事——去吧，聽話，自己的事應(yīng)該自己做了?！卑职终f完，扭頭就走。
突然，一道閃電劃破長空，緊接著下起了瓢潑大雨。我手忙腳亂，趕緊拖著行李往校門口挪。
“你呀——”爸爸又跑過來了，一手打傘，一手提行李，把我送到了宿舍。然后，他放下行李，回頭就走。
我跟著爸爸跑了出來。
“爸爸，都到了吃午飯的時候了?！?br>“我回去吃，還來得及?！?br>“不行，一定要吃了飯走?！蔽依“职值氖帧?br>爸爸的眼睛里涌起一層迷霧：“虹兒——其實，爸爸是想讓你學(xué)會獨立地處理自己的事情，但又不放心，所以……”
我鼻子一酸，眼淚禁不住一下子涌了出來：“爸爸，我懂……你是世上最好的爸爸。”
我緊緊地抓住爸爸的手，爸爸也緊緊地抓住我的手，就像抓住了整個世界。