【作文題目】
根據(jù)下面的材料，按要求作文。
有一位同學說：“我的學習成績差，雖然很想趕上去，但努力一陣子，效果也不明顯，看來，我不是讀書的料子?！?br>請你對這種思想，進行分析，展開議論，寫一篇思想評論。題目自擬，不少于600字。
——1995年江蘇省普通高中會考作文試題。
【例文】

想起了諸葛亮的勸誡
——“不宜妄自菲薄”

一位同學說：“我的學習成績差，雖然很想趕上去，但努力一陣子，效果也不明顯，看來，我不是讀書的料子?！边@不禁令我想起諸葛亮在《出師表》中勸誡后主“不宜妄自菲薄”這句話來。僅僅根據(jù)自己“成績差”,短時間努力效果“不明顯”,就認定自己“不是讀書的料子”,這不正是“妄自菲薄”么？
這位同學的錯誤思想是由錯誤的思維方式帶來的。首先，由自己“成績差”而推出自己學不下去的結論，無疑是“妄自菲薄”。如果天下成績差的學生都這么想，那學校里還能剩下多少人呢？ 其次，這種思維方式認為學習努力是提高成績的充分條件，即只要努力就能提高成績，所以才會導致“如果努力了而成績又未提高，則說明本人不適于學習”這一錯誤結論。誤把成績提高的一個必要條件——“努力”當成是充分條件，是這種“妄自菲薄”思想的又一癥結?？偠灾恰皩κ挛镏g的聯(lián)系未辨識清晰便輕率下結論”這一錯誤的思維方式，導致了上述“妄自菲薄”的錯誤思想。
“妄自菲薄”,要害是一個“妄”字?！巴?就是胡亂，就是不依實際，就是不按照事物之間固有的客觀規(guī)律。不依實際情況，不照客觀規(guī)律，胡亂行事、下結論，那是什么事也干不好的。
諸葛亮身為一國丞相，親率國內精銳北上伐魏，臨行上表，萬千軍國大事之中特意提出“不宜妄自菲薄”,為什么他如此重視“妄自菲薄”的錯誤性呢？ 我想，不外乎是因為，正確的思想方法是做好一切事的基礎，合理的自信自強是做好一切事的動力；如果從錯誤的思維出發(fā)得出錯誤的認識，從而喪失了應有的自信和自強之心，那么什么長治久安、興復漢室都無從談起了。所以在率軍遠離的當口，寥寥幾百字的上表中，才有了“不宜妄自菲薄”這重重一筆。同樣，今天我們二十世紀的未來“后主”們，如果不具備正確的思想方法，陷入“妄”的迷途，那將不僅僅是學習搞不好，做其他任何事情都不會成功的。
那么，如何來根除這種錯誤思想呢？ 主要是必須弄清事物之間的聯(lián)系，找出它們之間固有的客觀規(guī)律，搞清實際情況，再作出判斷。譬如剛才那位同學，如果明白一時的成績好壞同最終的學習成功與否并沒有必然聯(lián)系，明白努力是學習的必要條件而不是充分條件，就會從自己的學習方法、接受機制等各方面去查找成績上不去的真正原因，而不會得出自己“不是讀書的料子”的錯誤結論。
諸葛亮語重心長的告誡不會憑空而發(fā)，看來后主大約確有妄自菲薄的毛病。我們今天的青年學生應當以正確的思維方式導引自信自強之心，爭當二十一世紀主人，莫學當年劉阿斗！

(江蘇一考生)

【評點】
這是寫思想評論，宜抓住“思想”二字。構思過程一般是三部曲：1.弄清材料反映的是什么“思想”;2.對這種“思想”進行分析，比如來源，性質，癥結，危害，等等；3.針對這種“思想”展開議論，談出自己的看法，應該怎樣克服這種“思想”。
從思維方式的角度來看，本文是按樹靶子——析錯誤——挖根源——論危害——談方法——總結的思路進行應答。