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| 詩(shī)文 | 小兒歌(二) |
| 釋義 | 小兒歌(二)[清]程含章 嗟爾愚夫婦,輕生實(shí)可傷。小忿胡不忍,服毒懸高梁。汝死亦徒死,汝命誰(shuí)與償。借尸肆圖賴,搶掠搜筐箱。打門破屋壁,兇狠如狼羊。頹風(fēng)胡不挽,毋乃廢刑章。刺史今執(zhí)法,威令嚴(yán)加霜。作歌告爾眾,毋自取滅亡。 乾嘉時(shí)期,連州地區(qū)社會(huì)風(fēng)尚一度不正,青年男女時(shí)有為些許小事而輕生,死者家屬多有藉此訛詐對(duì)方,甚至借命圖財(cái),演出一幕幕社會(huì)悲劇。詩(shī)人對(duì)此十分反感,認(rèn)為此風(fēng)不除,社會(huì)難以安定,法治難以實(shí)行。故作此詩(shī),以勸誡百姓,切勿意氣行事;警告不軌之徒,不得滋事生非。 詩(shī)人落筆便以同情、感傷的口吻說(shuō):“嗟爾愚夫婦,輕生實(shí)可傷”,表明了作者對(duì)輕生這一舉動(dòng)的全部態(tài)度:反對(duì)和憐憫。 “愚”字的內(nèi)涵是,這樣去死,毫無(wú)價(jià)值,無(wú)助于解決任何問(wèn)題,只會(huì)使問(wèn)題復(fù)雜化。 “傷”的含義是,生命是寶貴的,它屬于人們只有一次,怎能這樣輕易地走上絕路?于是詩(shī)人順勢(shì)寫道:“小忿胡不忍,服毒懸高梁。汝死亦徒死,汝命誰(shuí)與償。”再次批判了這種小忿而不忍的愚蠢行為。先賢曾對(duì)生死問(wèn)題有過(guò)許多精警的論述,如孟子倡導(dǎo)舍生取義,司馬遷更說(shuō): “人固有一死,死,有重于泰山,或輕于鴻毛”。那么詩(shī)人為何不在此發(fā)一通議論呢?這是因?yàn)樗鳌靶焊琛?不宜宣講大道理,而且他主要反對(duì)的是借命圖財(cái)?shù)某舐L(fēng)習(xí),故僅以“汝死亦徒死,汝命誰(shuí)與償”,勸誡青年人,切勿走極端,切勿意氣行事,否則只是白白丟掉自己寶貴的生命而已。筆勢(shì)凝重,語(yǔ)氣舒緩,顯現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)輕生者的關(guān)心與同情,有“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”之意。 自“借尸肆圖賴”句起,詩(shī)風(fēng)陡轉(zhuǎn),語(yǔ)言峭刻,態(tài)度嚴(yán)峻,聲色俱厲地批判、斥責(zé)了那些借命圖賴的不法之徒。詩(shī)人說(shuō)他們心黑手狠,天良喪盡。于光天化日之下,撬門別鎖,破壁毀墻,翻箱倒柜,肆意搶掠,明里是為死者伸冤,實(shí)際是大發(fā)不義之財(cái)。此種行徑,不啻于土匪強(qiáng)盜,必須嚴(yán)懲不貸。顯而易見(jiàn),人死不能復(fù)生,悲劇已經(jīng)發(fā)生,就應(yīng)將損失局限在最小范圍之內(nèi)。若聽(tīng)之任之,姑息養(yǎng)奸,只會(huì)釀成新的社會(huì)悲劇,使更多的家庭遭受不幸。此風(fēng)若不加以根除,會(huì)形成一種“死有理”的偏見(jiàn),將會(huì)導(dǎo)致更多的青年走入歧途,豈不是敗壞了社會(huì)風(fēng)尚,毀了年青的一代人嗎?對(duì)那些違法不軌之徒,若不加以懲治,勢(shì)必助長(zhǎng)了他們的貪欲和野心,長(zhǎng)此以往,談何法治?談何綱紀(jì)?行文至此,詩(shī)人奈不住心頭的激憤,吟哦道: “頹風(fēng)胡不挽,毋乃廢刑章”。頹風(fēng),指日趨敗壞的風(fēng)氣。語(yǔ)見(jiàn)桓溫《薦譙元彥表》: “足以鎮(zhèn)靜頹風(fēng),軌訓(xùn)囂俗”。詩(shī)人引此典,表明他決心鏟除惡俗,造福桑梓。詩(shī)人明白,對(duì)這種不良風(fēng)尚及不法行為,應(yīng)加強(qiáng)輿論宣傳,強(qiáng)化法制機(jī)構(gòu)。從思想和法治兩個(gè)方面,雙管齊下,方能奏效。故詩(shī)人一方面“作歌告爾眾”,勸喻人民切勿輕生;一方面重申:“刺史今執(zhí)法,威令嚴(yán)加霜”。 “嚴(yán)”與“霜”兩個(gè)冷色調(diào)語(yǔ)言連綴使用,再次表明了詩(shī)人的態(tài)度和立場(chǎng),給人以陰冷之感,產(chǎn)生了不寒而栗的藝術(shù)效果。 綜觀全詩(shī),作者以簡(jiǎn)明曉暢的語(yǔ)言,抒發(fā)了對(duì)民風(fēng)的關(guān)注。盡管本詩(shī)尚有各種不足,但它對(duì)于我們了解清中葉時(shí)社會(huì)風(fēng)尚,了解詩(shī)歌與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系及樂(lè)府詩(shī)的社會(huì)作用,仍有一定的意義,值得一讀。 |
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