一項(xiàng)名為“101計(jì)劃”的浩大教學(xué)改革工程，正在低調(diào)實(shí)施中。這項(xiàng)天大的任務(wù)中也有“天大”的力量。
“101計(jì)劃”目標(biāo)，是用兩年時(shí)間推出一批計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的名課、名師、名教材。針對(duì)12門計(jì)算機(jī)專業(yè)核心課程，組成頂尖師資團(tuán)隊(duì)，對(duì)課程的內(nèi)容、講授方式、實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行全面建設(shè)，引領(lǐng)帶動(dòng)高校計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升。全國(guó)“101計(jì)劃”首批33所試點(diǎn)高校名單日前公布，天津大學(xué)名列其中，這33所計(jì)算機(jī)類基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地建設(shè)高校將作為首批試點(diǎn)率先進(jìn)行改革，后續(xù)在總結(jié)成效和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再向全國(guó)高校分類分步進(jìn)行推廣。
通過國(guó)內(nèi)外專家評(píng)估，“101計(jì)劃”選擇了12門核心課程，每門課程分別組建一個(gè)由一所學(xué)校牽頭、10所到15所學(xué)校參與的課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)。天津大學(xué)智算學(xué)部組織相關(guān)教師參與了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)與分析、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)5門課程的建設(shè)，以及10門課程的課堂質(zhì)量提升工作。在2022年共組織10余人次的課堂觀察活動(dòng)，涉及院校包括北京大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等。兩位老師的實(shí)踐教學(xué)成果入選101計(jì)劃實(shí)踐平臺(tái)成果手冊(cè)。
今年5月12日，天津大學(xué)在北洋圖書館多功能廳承辦了“101計(jì)劃”系統(tǒng)類課程（“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)導(dǎo)論”課程、“計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”課程、“操作系統(tǒng)”課程）虛擬教研室聯(lián)合研討會(huì)，共有來自23所高校的52名教師代表參加。本次會(huì)議是101計(jì)劃首次面向多門課程的聯(lián)合研討會(huì)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)三門系統(tǒng)類課程間相關(guān)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)方法的研討，做好知識(shí)點(diǎn)間的貫通連接，并在實(shí)驗(yàn)體系、實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)方面持續(xù)發(fā)力，全面培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能力，這次會(huì)議盡量壓縮主題發(fā)言時(shí)間，將更多時(shí)間留給討論甚至是辯論，幾乎每位參會(huì)老師都得到了發(fā)言的機(jī)會(huì)，激烈的思維碰撞催生了面向計(jì)算機(jī)系統(tǒng)類教學(xué)的更多新想法與新思路。
“以前各個(gè)學(xué)校教學(xué)自成體系，經(jīng)常是自己干自己的，甚至每門課都是自己干自己的，“101計(jì)劃”給了各高校一個(gè)‘推門進(jìn)，直接聽課’的交流機(jī)會(huì)和機(jī)制，這對(duì)于課堂質(zhì)量的提升非常有效?！疤齑笾撬銓W(xué)部書記魏建國(guó)說。
“以本為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，彰顯特色，是我們課程質(zhì)量提升的目標(biāo)。“天大智算學(xué)部主任李克秋介紹說，101計(jì)劃的重要任務(wù)是改進(jìn)課堂教學(xué)方式和提升教學(xué)效果，也就是通過課堂觀察，引導(dǎo)教師更加注重教學(xué)及教學(xué)問題研究，發(fā)掘組建能聽課、會(huì)講課、懂課堂的高水平教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)。
智算學(xué)部組織了4個(gè)專業(yè)的負(fù)責(zé)人和相關(guān)任課教師，對(duì)照“101計(jì)劃”12門規(guī)劃建設(shè)課程的建設(shè)情況，系統(tǒng)全面地梳理計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、人工智能、網(wǎng)絡(luò)空間安全四個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求和核心知識(shí)體系，修訂完成了2023級(jí)智算大類本科生大類課程體系和專業(yè)課程體系。大類課程體系立足101計(jì)劃課程，以“算法建模能力”和“系統(tǒng)能力”提升為兩條主線，對(duì)4個(gè)專業(yè)的共性知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了融合和重構(gòu)，旨在為智算大類學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。專業(yè)課程體系重在突出專業(yè)特色，面向產(chǎn)業(yè)需求，以項(xiàng)目式教學(xué)改革和學(xué)生實(shí)踐能力提升為抓手，通過項(xiàng)目式課程、專業(yè)選修課程包、實(shí)訓(xùn)-實(shí)習(xí)-畢設(shè)一體化項(xiàng)目等特色化課程的設(shè)置，使學(xué)生接受本專業(yè)復(fù)雜工程問題的分析、建模和求解全過程的訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生知行合一的能力，強(qiáng)調(diào)課程研究性和自我探索性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新能力而不是單純的知識(shí)接受和應(yīng)用能力。
天大智算學(xué)部為了保障101計(jì)劃的順利實(shí)施，每年投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持相關(guān)教師參與校外聽課、參加教育教學(xué)研討會(huì)、出版教材、開展教學(xué)改革等各類活動(dòng)。
何為“101”？在計(jì)算機(jī)語(yǔ)言中，二進(jìn)制數(shù)由“0”和“1”組成，是計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的基礎(chǔ)；在數(shù)學(xué)語(yǔ)言中，十進(jìn)制的“101”是由“0”和“1”組成的最小的素?cái)?shù)；在英語(yǔ)中，“101”用來指代“一個(gè)學(xué)科中最為基礎(chǔ)的知識(shí)”?！?01計(jì)劃”就是關(guān)注基礎(chǔ)學(xué)科本科教育的計(jì)劃。從計(jì)算機(jī)開始，2023年，“101計(jì)劃”由點(diǎn)到面，實(shí)施學(xué)科范圍將進(jìn)一步擴(kuò)大。除了計(jì)算機(jī)領(lǐng)域外，教育部高等教育司在工作要點(diǎn)中明確提出，在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域，全面實(shí)施系列“101計(jì)劃”，同時(shí)啟動(dòng)地方高?！?01計(jì)劃”。課程質(zhì)量提升，天大一直在路上。（中國(guó)日?qǐng)?bào)天津記者站 楊成）
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