指宣傳馬列主義，毛澤東思想，宣傳黨的路線、方針、政策和中學思想政治課教育教學所必須具備的表達能力的訓練。它可分為口頭表達技能和書面表達技能兩類。其特點是以理育人，即用馬克思主義的道理教育人，使人心悅誠服，堅定信仰，掌握認識世界和改造世界的銳利武器，從根本上提高思想覺悟和政治素質(zhì)。在青少年學生中有成效地宣傳馬克思主義的基礎理論和基本知識，宣傳黨的路線方針政策，從而在他們的世界觀、人生觀的形成和發(fā)展中起主要的影響作用，在他們的生活中起支配作用，便能引導他們的思想沿著正確軌道前進。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，實行改革開放的形勢下，為堅持和發(fā)展馬克思主義，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，建設社會主義精神文明，宣傳技能的訓練顯得尤為重要。
運用宣傳技能訓練的基本要求是：①發(fā)揮主動性。教育者必須先受教育。宣傳員本身首先要主動自覺地學習、系統(tǒng)掌握馬列主義、毛澤東思想的理論，學習和掌握黨的路線方針政策，堅持理論聯(lián)系實際的原則，講清理論，使人明確學習理論是為了解決實際問題。在宣傳過程中，要積極主動地與宣傳對象進行溝通，交流思想和情感。②加強針對性。宣傳要看對象，從實際出發(fā)，實事求是，有的放矢。要善于抓住普遍關心的“熱點”問題及時引導，按正確方向升華。堅持針對性，只有認真分析宣傳對象的思想特點，研究其長處與短處，優(yōu)點和缺點，以及問題產(chǎn)生的主客觀原因，才能取得宣傳教育的最佳效果。③重視多樣性。宣傳教育要依據(jù)群體或個體的年齡、知識、職業(yè)、興趣和教育內(nèi)容要求等的不同而采取不同形式。由于人們的個性特點不同，客觀環(huán)境的影響變化，以及他們各人所處的社會物質(zhì)生活條件的差別，這就要求宣傳的形式和方法具有靈活多樣性。④注重實效性。要優(yōu)選宣傳內(nèi)容，抓準教育時機，根據(jù)實際情況，采用靈活方法，提高宣傳效率。實效性的關鍵是以理服人，即以馬克思主義理論為指導，聯(lián)系實際，闡述準確，道理透徹，使人心悅誠服，入耳入腦。
運用好這一技能必須注意：①要有高度的責任感。宣傳技能的訓練并非練練“嘴巴子”和“筆桿子”。政治教師要完成黨和人民賦予的神圣使命，當好馬克思主義理論的教育工作者，當好黨的路線、方針、政策的宣傳員，必須具備過硬的基本功，去宣傳真理，教育學生。②要從學生的實際出發(fā)。宣傳必須根據(jù)學生的思想認識、個性特點、知識水平等實際情況，確定內(nèi)容，做到針對性強，有的放矢。③要堅持理論聯(lián)系實際的原則。既要正面宣傳馬克思主義的基本理論，又要敢于聯(lián)系和回答國內(nèi)外社會生活中提出的現(xiàn)實問題，有利于學生思想覺悟的升華。④要有啟發(fā)性，宣傳力求形式多樣，具體生動，語言精煉，文字規(guī)范，邏輯嚴謹，富有啟發(fā)性和感染力。