孟浩然

潮落江平未有風，扁舟共濟與君同。

時時引領望天末，何處青山是越中。

唐時越中一帶，乃繁華錦繡之地。詩人久聞其名，未睹其勝，今日初臨其境，將游其地，自然迫不及待，盼望急切。這首詩，正生動入神地表現(xiàn)了這種心態(tài)。

孟浩然此次游歷吳越，自廣陵(今揚州)到杭州，再渡浙江(錢塘江)赴越州(今紹興)，沿途觀潮覽景，怡然自適。詩前二句，從其行程情況寫出詩人情緒特點。大江之上，“百里雷聲震”，“驚濤來似雪”(《與顏錢塘登樟亭望潮作》)的漲潮奇觀已結束，隨潮水退落，風平浪靜，正好行舟。似乎全在寫景，沒有觸及詩人情緒，但從“潮”、“江”、“風”三種事物平靜、安和的狀態(tài)，反映出人物的舒暢感。次句則從人的活動進一步表現(xiàn)這種心情。不同身份、不同地域的乘客同船共渡，一葉扁舟，把人們的命運聯(lián)系在一起，大大縮短了他們之間的距離，創(chuàng)造出一種親切、和睦、友好的氣氛。此句描寫極為傳神，雖無具體形象，但我們似乎可以聽到舟中傳來的歡聲笑語，看到人們的形容動貌。語言平淡，然淡中有味，平中出奇，確為詩家高手所為。

以上從兩個方面，即自我感受和人物活動側重寫“渡浙江”;以下則從兩個層次，即主體的動作和語言著力寫“問舟中人”。舟中氣氛越是和諧，越能引起詩人對越中的興趣。他不時伸長脖子，遠眺天際，望早點看見、并到達向往已久的越中?！耙I望天末”是借陸機《擬蘭若生朝陽》詩中成句，然結合詩人當時情感，尤為自然、貼切?！皶r時”二字，又加強了“引”與“望”兩個動作的表現(xiàn)力，富有更鮮明的動感。望而不見，又使之更為焦急、迫切，于是禁不住向同舟人詢問起來。末句從題意看，是問舟中人，而何嘗又不是自問？實際上是從自問到問人，是心理活動和外部行為的統(tǒng)一體。它是上一句動作的轉換和深化，又是第二句內容的補充與延續(xù)，再現(xiàn)了“共濟”者之間的關系和活動。而且，以問結篇，留給人們更廣闊的聯(lián)想領域，舟中人作何答？問者又作何想？二者間還有何問答？詩人又何時到越中……意味無窮，余蘊綿長。

全詩以記敘為主，融情、景、言、行于一體，多側面地表現(xiàn)詩人渡江時的心情，傳神入妙，形象鮮活。尤能以素樸、精煉之筆，摹寫人物內在思想，在“孟浩然的詩”中顯現(xiàn)出“詩的孟浩然”(聞一多《唐詩雜論·孟浩然》)。