《夜景·傅仇》全文與讀后感賞析

森林抱住一個(gè)月亮，

針葉撒出萬(wàn)縷青光；

一串串明明朗朗的珠寶，

一串串星星，掛在樹枝上。

好一個(gè)醉人的童話般的夜景，

好一個(gè)迷人的安靜的海洋。

我聽見樹木在輕輕呼吸，

嫩草在發(fā)芽，幼苗在生長(zhǎng)；

一根新針葉悄悄生出來(lái)，

刺著飛鼠，在夢(mèng)中抖抖翅膀。

好一個(gè)醉人的童話般的夜景，

好一個(gè)迷人的安靜的海洋。

我聽見森林的心臟在跳躍，

樹根底下泉水咚咚響；

一顆顆露珠像失眠的野鴿，

閃著綠的眼睛白的光。

好一個(gè)醉人的童話般的夜景，

好一個(gè)迷人的安靜的海洋。

我聽見森林伸展手臂的聲音，

樹枝搖搖，好像在收聚星光；

送給未來(lái)的晴朗的早晨，

送給光華燦爛的旭陽(yáng)。

好一個(gè)醉人的童話般的夜景，

好一個(gè)迷人的安靜的海洋。

我聽見的這一切，是生命的音響，

這里面也含有我的呼吸，我的聲音；

這一切，都是屬于我的祖國(guó)，

為了明天，這一切都在快快地成長(zhǎng)。

好一個(gè)醉人的童話般的夜景，

好一個(gè)迷人的安靜的海洋。

一九五六年九月二十八日于成都

森林是美的，森林的夜景更美；現(xiàn)實(shí)生活中的森林夜景是美的，藝術(shù)作品中的森林夜景更美。這首詩(shī)便是一個(gè)很好的例子。

最好是月明之夜，這才有光線，有明暗，才能收掩映多姿之妙?！兑咕啊芬婚_頭就寫月亮，可說(shuō)寫對(duì)了?？此破降?，不過(guò)其中一個(gè)“抱”字，化靜為動(dòng)，變無(wú)情為有情，增添了不少韻味?！搬樔~撒出萬(wàn)縷青光”一句，從形式上說(shuō)和上句字?jǐn)?shù)相等，句式相同，顯得十分和諧，從內(nèi)容上看則有所發(fā)展：“抱住”是收，“撒出”是放；“一個(gè)”說(shuō)明少，“萬(wàn)縷”狀其多，詩(shī)人獨(dú)具的慧眼，就在這收放之間，多少之中。這樣寫還不夠，于是詩(shī)人接著有“珠寶”之喻。第四行“一串串星星，掛在樹枝上”，既可以理解為實(shí)寫“星星”，也可以看作是月光照著樹梢，使“珠寶”呈現(xiàn)出閃爍不定之狀?！兑咕啊返谝还?jié)用簡(jiǎn)潔的筆墨畫出了明月和星辰交相輝映、天上和地面渾然一體的美妙境界，為全詩(shī)奠定了愉悅明快的基調(diào)。

最好既寫視覺，又寫聽覺，這才能收聲色兼?zhèn)渲В恢劣诎言?shī)歌藝術(shù)完全混同于繪畫藝術(shù)。詩(shī)人曾在《森林教我幻想與歌唱》中談過(guò)自己的創(chuàng)作體會(huì)：“我只不過(guò)是想用詩(shī)的語(yǔ)言畫出一幅森林之夜的景色。我試圖用音樂的聲音來(lái)寫出這迷人的童話般奇幻的夜色?！边@說(shuō)明詩(shī)人有著鮮明的藝術(shù)追求?！兑咕啊吠葘懧犛X，次寫視覺，從視聽的自由轉(zhuǎn)換中給人以深刻的印象，如第三節(jié)先寫：“我聽見樹木在輕輕呼吸”，“呼吸”意味著生物的活動(dòng)和成長(zhǎng)，于是自然而然地有了“嫩草在發(fā)芽，幼苗在生長(zhǎng)”一句，這樣寫還嫌有些空泛，于是再加上“新針”“刺著飛鼠”這樣一個(gè)特寫鏡頭，新奇之至，也巧妙之至。第七節(jié)先寫“我聽見森林伸展手臂的聲音”，次寫“樹枝搖搖，好像在收聚星光”，同樣是聽覺向視覺的轉(zhuǎn)化，不過(guò)這是活躍在詩(shī)人想象中的視覺形象，比起一般的實(shí)在的視覺形象來(lái)要空靈一些，活潑一些，可見同是寫視覺、聽覺，也應(yīng)該力求豐富多彩。

為了增強(qiáng)抒情意味，《夜景》用了兩行復(fù)唱：“好一個(gè)醉人的童話般的夜景，/好一個(gè)迷人的安靜的海洋”，統(tǒng)攝和貫串全詩(shī)。視聽描寫是“實(shí)”，貴在細(xì)致逼真，貴在入乎其內(nèi)，復(fù)唱是“虛”，重在總體把握，重在盡情抒發(fā)，兩者交替出現(xiàn)，就意味著虛實(shí)結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合，使得詩(shī)篇既開闊又細(xì)膩，有活潑流轉(zhuǎn)之效而無(wú)囿于一處一物之弊。

“收聚星光”為了什么？詩(shī)人說(shuō)是為了“送給未來(lái)的晴朗的早晨”，這就不僅是聽覺和視覺的轉(zhuǎn)換，而是夜晚向白天的轉(zhuǎn)換了，這樣寫，目的在于替結(jié)尾處“一切都在快快地成長(zhǎng)”作鋪墊。在五十年代，篇末點(diǎn)題——從現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的描寫到篇末思想感情的升華——成為詩(shī)歌創(chuàng)作的普遍風(fēng)尚和習(xí)慣手法，這首詩(shī)也未能例外，不過(guò)此詩(shī)由小見大，由此及彼，其間的過(guò)度尚屬自然得體，沒有勉強(qiáng)湊合和拔高的感覺。