大學(xué)之前，我從來不是個愛學(xué)習(xí)的孩子。不愛聽課，喜歡玩，但是為了不被批評，經(jīng)常裝出一副好孩子的樣子。記得高一高二的時候，在英語這方面并沒有什么突出的優(yōu)勢。我的高中叫作青島二中，山東省數(shù)一數(shù)二的重點高中。而當(dāng)時我所在的班叫作直升班，可以理解為重點班吧。在這樣的班級里面，一個不愛學(xué)習(xí)的有點小聰明的孩子當(dāng)然只是個被埋沒的位置了。
　　幸運的是，我的媽媽在我小時候就致力于培養(yǎng)我對讀書的熱愛，并盡全力滿足我大量看書的渴求，所以這種習(xí)慣延續(xù)至今。
　　二中雖然是所高中，但是硬件設(shè)施非常完備，校園里面有一個很大的圖書館，里面有一大架子全都是英文原版圖書。像《巴黎圣母院》《飄》《假如給我三天光明》等，雖然我早就看過中文版，但是原著的感覺卻截然不同。我天天抱著這些書看，甚至上課的時候也裝模作樣地偶爾抬頭看看老師，繼而低頭繼續(xù)看書。
　　我看書的速度極快，很多時候一天就可以結(jié)束兩本。直到高二結(jié)束，一大架子書全部搞定。這時候其實我并沒有看到我英語考試的成績有絲毫進(jìn)步。因為本來也不是抱著學(xué)英語的目的，所以也感覺無所謂。
　　有同學(xué)問我，看英文原著的時候遇到不會的詞，要查字典嗎？
　　當(dāng)然不要啦！查字典這種行為是多么影響我讀小說的心情??！遇到不會的，猜唄。猜不出來，直接跳過唄，反正不影響我看故事就好了嘛。不過久而久之，那些比較常用的詞出現(xiàn)次數(shù)多了，想不記住也難了。另外，因為有同學(xué)問我怎么能一下看懂原著。我也不是出生就會英語啊，先從簡單的開始嘛。
　　我從閱讀中所得的益處什么時候才體現(xiàn)出來呢？高三剛剛開學(xué)，我抱著打醬油的心態(tài)參加了全國中學(xué)生英語能力競賽，反正全校都要報名，不去白不去，還浪費我三塊五毛錢呢。只不過沒想到的是，竟然連闖幾關(guān)，拿下了全國一等獎。
　　當(dāng)時山東省一共33個全國一等獎，這些人再拎出來參加一個決賽，我的周圍牛人無數(shù)，最后竟然拿了山東省十佳獎。從那時起，我才略微意識到，哦，好像我的英語是比別人強那么一點點。
　　到了高三下學(xué)期，我開始感到高考的緊迫，好好學(xué)了半年。所以在英語這方面，我的腦子里面其實有兩個體系，一個是自然學(xué)習(xí)的產(chǎn)物，另外一個是專門用來應(yīng)付中國特色英語考試的體系。其實于我，高考是個灰暗的回憶，所以不想提及太多，總之最后英語是以144分收場。
　　我整個學(xué)英語的過程，相當(dāng)于沒有接受中國式英語教學(xué)。一方面因為不喜歡聽課，另外就是喜歡自娛自樂。在高中，除了大量看書之外，我還瘋狂地追美劇?！独嫌延洝贰栋素蕴旌蟆返冗@些，周末在家全都黏在網(wǎng)上看。
　　不過，我一直都反對用美劇練習(xí)聽力。很多人說我們不應(yīng)該看中文字幕，要么就是一集美劇反復(fù)聽幾十遍，直到全部聽明白。毀掉一首歌最好的方式就是把它當(dāng)作鬧鈴。那么我認(rèn)為，毀掉一部美劇最好的方式，就是用來練聽力。我看美劇的時候，從頭到尾全都是看中文字幕的，從頭到尾都是在看搞笑的情節(jié)，僅此而已。不過有人就會說，我也喜歡追美劇，為什么聽力還是提高不了呢？大概是因為，我覺得標(biāo)準(zhǔn)的美音真是好聽，說起來就好像音樂在流淌，一個飽滿的卷舌音，句尾自然上翹的音調(diào)，都好像是藝術(shù)。所以久而久之，就喜歡在心里模仿幾句夸張的句子，其樂無窮?？傊?，在聽力口語方面，我沒有經(jīng)過任何系統(tǒng)的訓(xùn)練，沒有經(jīng)過任何痛苦的學(xué)習(xí)過程，就變成了今天的樣子。
　　就算是今天走上托福的講臺，我也始終崇尚興趣的發(fā)展。因為最好的學(xué)習(xí)，就是無意識的學(xué)習(xí)。