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| 詩文 | 四、1991年高考“三南”題 |
| 釋義 | 四、1991年高考“三南”題[題目] 閱讀下面的文字,然后完成1—9題 由于中國古代的書法家要想使“字”也表現(xiàn)生命,成為反映生命的藝術,就須用他所有的方法和工具在字里表現(xiàn)出一個生命體的骨、筋、肉、血的感覺來。但在這里不是完全像繪畫,直接模示客觀形體,而是通過較抽象的點、線、筆畫,使我們從感情和想象里體會到客觀形象里的骨、筋、肉、血,就像音樂和建筑也能通過訴之于我們的情感及身體直感的形象來啟示人類的生活內(nèi)容和意義一樣。書法家就是借著這些“字”的形象來暗示他自己對這些形象的感情。這些形象在他的書法里不是事物的刻畫,而是情景交融的意境。 中國人寫的字之所以能夠成為藝術品,有兩個主要因素: 一是由于中國字的起始是象形的,二是中國人用的筆。由于中國字在起始的時候是象形的,這種形象化的意境在后來的“字體”里仍然潛存著、暗示著,在字的筆畫里、結(jié)構(gòu)里、章法里顯示著形象里面的骨、筋、肉、血以至于動作的關聯(lián)。所以,寫字在古代的正確的稱呼是“書”。書者如也,書的任務是“如”,寫出的字要“如”我們心中對物象的把握和理解,用抽象的點畫在表達自己的感情的同時反映出或暗示出自然界的各種形象。這種“因情生文,因文見情”的字就升華到藝術境界,具有藝術價值了。 第二個主要因素是筆。殷朝就有了筆,這個特殊的工具才使中國人的書法有可能成為一種世界上獨特的藝術,也使中國畫有了獨特的風格。中國人的筆是把獸毛(主要用兔毛)捆縛起來做成的,它鋪毫抽鋒,極富彈性,所以巨細收縱,變化無窮。這是歐洲人用鵝管筆、鋼筆、鉛筆以及油畫筆所不能比擬的。書法家就是運用這支筆創(chuàng)造了世界上獨一無二的書法藝術,使中國的書法成為表達民族美感的工具。 1.聯(lián)系上下文,“縱橫有托,運用合度”(加橫線的)的意思是( ) A.筆畫的運用都寄托著各種物象,并且合乎構(gòu)字的法則 B.筆畫的運用都寄托著作者的心緒,并且分寸把握得當 C.筆畫的運用都依托于各種物象,并且分寸把握得當 D.筆畫的運用都寄托著作者的心緒,并且合乎構(gòu)字的法則 2.文中的“方法(加△處)指的是( ) A.抽象的點、線、筆畫 B. 書寫時的筆法運用 C.漢字的象形特征 D.作者的感覺、想象 3.文中說“中國字在起始時是象形的”(﹏﹏處),為了印證這個說法,請在“日”、“月”、“山”、“水”、“人”五個字中任選兩個字,寫出他們起始的字體。 □ □ 4. 文中“潛存著、暗示著”(=處)的意思是( ) A. 字體雖變,象形仍然是漢字的主要特點 B. 書家寫字時,字形里仍存在象形的意境 C. 現(xiàn)代漢字中,象形的特點已不易辨識 D.經(jīng)過演變,漢字已成為抽象的表意符號 5.“書者如也”(加……處)的“如”,意思和用法與下面哪一個“如”字相同? ( ) A. 稱心如意 B. 一見如故 C. 今不如昔 D. 如數(shù)歸還 6. “巨細收縱,變化無窮”(﹌處)的意思是( ) A.筆的品種繁多 B.制筆方式多種多樣 C. 運筆方法靈活多變 D. 書法作品豐富多采 7. 在一段話里,有的詞語省略后影響不大,有的省略后就會使原意受到損害,甚至出現(xiàn)語病。下面的話語中,哪一處帶墨點的詞語是不能省略的?( ) A. (書法家)就須用他所有的方法和工具在字里表現(xiàn)出一個生命體的骨、筋、肉、血的感覺來。 B.但在這里不是完全像繪畫,直接模示客觀形體,而是通過較抽象的點、線、筆畫,使我們…… C. ……就像音樂和建筑也能通過訴之于我們的情感及身體直感的形象來啟示人類的生活內(nèi)容和意義一樣。 D.這個特殊的工具才使中國人的書法有可能成為一種世界上獨特的藝術。 8.通觀全文,對第一段中“這種內(nèi)心情感也能在中國書法里表現(xiàn)出來”的正確理解是( ) A.在我國的書法藝術中,書家傾訴著生活中的喜怒哀樂。 B.在我國的書法藝術中,書家披露了自己的生活態(tài)度。 C.在我國的書法藝術中,書家表達了對客觀世界的認識。 D.在我國的書法藝術中.書家展現(xiàn)著自己審美情感。 9.怎樣才能比較完整地表述書法藝術的創(chuàng)作? 從下列判斷中選出三項,再想一想表述時應先說什么,再說什么,將序號依次填寫在橫線上。____ A. (書法家)利用抽象的點、線、筆畫。 B. (書法家)表現(xiàn)了自己對物象的把握、理解和感情。 C. (書法)反映了生活的內(nèi)容和意義。 D. (書法家)借助筆畫、結(jié)構(gòu)和章法。 E. (書法)反映了書家個人和民族的美感。 F. (書法家)模示了有生命的物體。 [題解] 第1題: 考查對語句的理解力?!翱v橫有托,運用合度”是蔡邕說的,開頭說“凡欲結(jié)構(gòu)字體”,可見是就書法“結(jié)構(gòu)字體”而言的,“運用有度”的“度”,應指“構(gòu)字的法則”,把“度”理解為“分寸”,顯然有悖原文。據(jù)此BC項可排除;蔡邕說的話中有:“皆須象其一物,若鳥之形,若蟲食禾,若山若樹”,可見“縱橫有托”,應為“依托于各種物象”,而不是“寄托著作者的心緒”。 答案: A。 第2題??疾閷υ~的理解力?!胺椒ā?指解決問題或處理事情的門路和辦法。這里指書寫的方法,即筆法。A、C項講的是漢字本身的形體、筆畫、特征,不屬于運用的方法;D項更與“方法”無關。 答案: B。 第3題: 考查文字知識。 答案: 第4題??疾樵~語的隱含義。首先可排除D項,因為它背離了“潛存”、“暗示”;C項強調(diào)“不易”,也與“潛存”、“暗示”相左;A項,“象形”仍是“主要”的,提法過于武斷,與原文表達的意思有差異;聯(lián)系全句,“潛存著、暗示著”的主體是“形象化的意境”,這“形象化的意境”,正是針對前文的“象形”。正確的理解宜為:“字體”雖變,“意境”尚存,書法家寫字時,不管寫什么字體,象形的“意境”仍“潛存”在字形中。 答案: B。 第5題??疾樽至x“書者如也”中的“如”字,文后有所解釋:“寫出的字要‘如’我們心中對物象的把握和理解”,可見這“如”是“像、好像、如同、就像”的意思。A項的“如”,作“合”、“順”、“適合”講;C項的“如”,作“及、比”講,D項的“如”作“依照”講。 答案: B。 第6題??疾榫渥釉谖闹械暮x。全句“中國人的筆……”,是因果復句,“因”是“它鋪毫抽鋒,極富彈性”,“果”是“巨細收縱,變化無窮”。A項講“筆的品種”,B項講“制筆方式”,無法與之構(gòu)成因果關系;D項講“書法作品”,更與“因”無關;C項“運筆方法”,可以與筆的“鋪毫抽鋒,極富彈性”形成因果關系。 答案: C。 第7題。考查詞義對句義的影響。題干中“影響不大”并不是說沒有影響,“受到損害”指的是影響很大。A項中的“一個”,只是對“生命體”的限制,去掉后文意仍通;B項中的“較”,省略后程度上有差異,但影響文意不大;D項,由于中國書法確實正成為“世界上”公認的“獨特的藝術”,因此省略“有可能”,也符合客觀實際;C項的語句從整個句子來說是作為喻體而存在的。喻體為“情感及身體直感的形象”,本體為“感情和想象”,如果省略掉喻體的“及身體直感”,本體的“想象”就難以落實,“使原意受到損害”。省略后變?yōu)椤霸V之于我們的情感的形象來啟示……”,出現(xiàn)語病。 答案: C。 第8題??疾閷湟獾睦斫饬Α_@句話不僅是對第1段的概括,也是全文的主旨,應結(jié)合全文的文意分析。A項的某些意思可以為D項所概括,但A項卻不能涵蓋D項;B、C兩項,與文意不合,更接近于文學或哲學的功能。 答案: D。 第9題??疾榫C合概括能力。對“書法藝術創(chuàng)作”進行“表述”,首先要考慮表述的內(nèi)容,對選擇項進行篩選;其次安排表述的次序,對篩選下來的選擇項重新調(diào)整次序。從內(nèi)容看,A項已被D項涵蓋,C項不屬于對書法藝術創(chuàng)作的表述,F(xiàn)項已被B項涵蓋。因此,A、C、F三項可排除。從次序看,一般表述是:“形式——內(nèi)容”,“物——人”,“實體——感情——審美”,“小——大”,“具體——抽象”。 答案: D、B、E。 |
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