網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 句子成分劃分應(yīng)注意的幾個(gè)問題 |
| 釋義 | 句子成分劃分應(yīng)注意的幾個(gè)問題(1)主語與賓語的構(gòu)成成分 構(gòu)成賓語的成分與構(gòu)成主語的成分差不多,但是有一些詞語只能作主語不能作賓語。如: ①指示代詞“這”和“那”。 例如:“這我都明白”不能說成“我都明白這”。 ②“有的”加上名詞或者僅用“有的”代指主語。 例如:“這些菜很好吃,有的已經(jīng)達(dá)到國宴標(biāo)準(zhǔn)了?!?br>③量詞或名詞的重疊形式。 例如:“人人都接受了我們的請(qǐng)求”不能說成“我們都請(qǐng)求了人人”。 (2)多項(xiàng)定語的順序 多項(xiàng)定語是指主語或賓語前有多項(xiàng)修飾限制成分。多項(xiàng)定語的一般順序如下: ①表示領(lǐng)屬或表示時(shí)間、處所的名詞、代詞或短語; ②指稱或數(shù)量短語; ③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語、介賓短語; ④形容詞或形容詞性短語; ⑤表示屬性的名詞。 例如:(我們運(yùn)動(dòng)隊(duì))(那位)(新來)的(高個(gè)子)的(足球)教練。 “我們運(yùn)動(dòng)隊(duì)”表示領(lǐng)屬,“那位”是指稱,“新來”是動(dòng)詞性短語,“高個(gè)子”是形容詞性短語,“足球”是表示屬性的名詞。 (3)狀語的位置和多項(xiàng)狀語的順序 狀語經(jīng)常在句子中有兩種位置:①主語之后,謂語之前,被稱為句中狀語;②主語之前,被稱為句首狀語。有的詞既可以作句首狀語,又可以作句中狀語。 例如:“我[昨天]遲到了”,也可以說成“[昨天]我遲到了”。 多項(xiàng)狀語是指一個(gè)句子中含有兩個(gè)以上的狀語。多項(xiàng)狀語一般順序如下: ①表示時(shí)間的名詞、副詞、方位短語、介詞短語; ②表示處所的名詞、代詞、介賓短語、方位短語; ③表示語氣、關(guān)聯(lián)的副詞; ④表示條件、方式、目的、對(duì)象、范圍、關(guān)涉的介賓短語和副詞; ⑤表示情態(tài)的動(dòng)詞、形容詞。 例如:他[昨天][在辦公室里][又][把文件][認(rèn)認(rèn)真真]地整理了一遍。 (4)賓語與補(bǔ)語的區(qū)別 賓語與補(bǔ)語都是謂語的后置成分,賓語多由名詞性短語充當(dāng),補(bǔ)語多由動(dòng)詞性或形容詞性短語充當(dāng)。但是有時(shí)賓語也由動(dòng)詞性或形容詞性短語充當(dāng),所以需要認(rèn)真區(qū)分。 區(qū)分時(shí),應(yīng)注意以下兩點(diǎn): ①要注意區(qū)分“得”的不同語法意義。結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志,其后出現(xiàn)的詞多為補(bǔ)語,但是一些動(dòng)詞后面也有“得”作后綴。如“記得、舍得、懶得”,要注意與結(jié)構(gòu)助詞“得”區(qū)分。 例如:“我還記得那件事”和“他說得很對(duì)”中,第一個(gè)“記得”后面是賓語,第二個(gè)“得”后面是補(bǔ)語。 ②注意分析謂語與后置成分的語法成分。 例如:“她愛干凈”和“她把房間打掃得很干凈”,這兩個(gè)句子中的“干凈”充當(dāng)?shù)恼Z法成分不一樣,第一個(gè)“干凈”是賓語,第二個(gè)“干凈”是補(bǔ)語。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。