【釋義】

古代格言。意思是： 廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記??； 積累了大量的知識材料，到需要用時便可以很自如恰當?shù)剡x擇運用。

【評析】

出自蘇軾的 《稼說》，附原文節(jié)選：

“吾少也有志于學，不幸而早得與吾子同年，吾子之得亦不可謂不早也。

吾今雖欲自以為不足，而眾已妄推之矣。嗚呼！ 吾子其去此而務學也哉。博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣。子歸過京師而問焉，有曰轍、子由者，吾弟也，其亦以是語之”。

“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”是蘇軾的學習方法和體會，對于今天青少年的學習有極大的幫助和借鑒意義。同樣，清朝末年著名大實業(yè)家、大教育家、立憲派代表人物張騫，為甘肅省天水一中題寫的校訓 “苦志以求立，廣學以求通”，使萬千學子受益匪淺，臺灣同胞、老校友們回憶起后，也感觸良多！