師曠論學

劉 向

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晉平公^（1）問于師曠^（2）曰： “吾年七十， 欲學， 恐已暮矣?！?師曠曰： “何不炳燭^（3）乎？” 平公曰： “安有為人臣而戲其君乎？” 師曠曰： “盲臣安敢戲其君？ 臣聞之： 少而好學， 如日出之陽； 壯而好學， 如日中之光； 老而好學， 如炳燭之明， 孰與昧行乎^（4）？”平公曰： “善哉！”

注釋：

（1） 〔晉平公〕 春秋時晉國國君。 （2） 〔師曠〕 字子野， 是春秋時期晉國的樂師。 他雙目失明， 仍然熱愛學習， 在音樂方面造詣很深。 （3） 〔炳燭〕 點燃蠟燭。 （4） 〔炳燭之明， 孰與昧行乎〕 點上蠟燭和在黑暗中走路究竟哪個好呢？ “孰與” 這里譯為 “……跟 （與） ……哪個 （誰） 怎么樣？” 昧行， 在黑暗中走路。

譯文：

晉平公問師曠， 說： “我已經(jīng)七十歲了， 想要學習， 但是恐怕已經(jīng)晚了。” 師曠回答說： “為什么不點上蠟燭呢？” 平公說： “哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？” 師曠說： “我是一個雙目失明的人， 怎敢戲弄君主。 我聽說： 少年的時候喜歡學習， 就像初升的太陽一樣； 中年的時候喜歡學習， 就像正午的太陽一樣； 晚年的時候喜歡學習，就像點蠟燭一樣明亮， 點上蠟燭和暗中走路究竟哪個好呢？” 平公說： “講得好??！”