一天風(fēng)雪訪賢良^①,不遇空回意感傷。
凍合溪橋山石滑^②,寒侵鞍馬路途長(zhǎng)。
當(dāng)頭片片梨花落^③,撲面紛紛柳絮狂^④。
回首停鞭遙望處，爛銀堆滿臥龍岡^⑤。

【釋詞】
①賢良：古代稱有德有才的俊杰為賢良。
②凍合：凍結(jié)。指橋下的溪流因寒冷而凝固，仿佛與橋合成了一個(gè)整體。
③梨花：比喻雪花。岑參《白雪歌送武判官歸京》:“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！?br>④柳絮：比喻雪花?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》:“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬?！峙唬骸慈袅跻蝻L(fēng)起?！笮?lè)?！?br>⑤爛銀：比喻大雪鋪天蓋地，一片潔白。

【賞析】
劉備帶領(lǐng)關(guān)、張二訪隆中，“時(shí)值隆冬，天氣嚴(yán)寒，彤云密布。行無(wú)數(shù)里，忽然朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似銀妝”。這首詩(shī)就是寫(xiě)劉備風(fēng)雪訪諸葛亮未遇，歸途時(shí)的感受和心情。
“一天風(fēng)雪訪賢良，不遇空回意感傷?！痹?shī)開(kāi)頭就把劉備二訪諸葛亮未遇的心情直接表達(dá)出來(lái)。“意感傷”是全詩(shī)的一條感情脈絡(luò)，而且包容了多方面的情感內(nèi)容：既有訪賢未遇的失意，又有半生蹉跎、功業(yè)未酬的傷感，還有舉步維艱、前途未卜的惘然，一股腦都聚集在劉備的心頭。隨著“意感傷”的情緒的籠罩，在劉備的眼中出現(xiàn)的景物也“外化”了，向下俯視，“溪橋”被“凍合”,山石路滑；“鞍馬”被“寒侵”,路途遙遠(yuǎn)。這意味著前進(jìn)道路，困難重重，創(chuàng)業(yè)維艱。向上仰望，飛雪狂舞，“當(dāng)頭”而落，“撲面”而來(lái)，猶如面臨多難的處境。連年來(lái)被豪強(qiáng)攻殺，東奔西逃；受武人謀害，窮于奔命。值得注意的是，劉備此時(shí)，雖落魂，但已不似投曹操、奔袁紹、依劉表之時(shí)，他從數(shù)年亡命奔波的體驗(yàn)中，從司馬徽先生的指教中，從謀臣徐庶給作戰(zhàn)帶來(lái)的好處中，深刻認(rèn)識(shí)到必須訪求大賢，才可安天下。這是他一而再、再而三訪賢的心理動(dòng)機(jī)，也是他思想觀念的大轉(zhuǎn)折。惟有此，他的事業(yè)才有發(fā)達(dá)的轉(zhuǎn)機(jī)。劉備準(zhǔn)備二訪隆中時(shí)，張飛曰：“量一村夫，何必哥哥自去，可使人喚來(lái)便了?！眲涑庳?zé)他說(shuō)：“汝豈不聞孟子云：‘欲見(jiàn)賢而不以其道，猶欲其人而閉之門也?！酌鳟?dāng)世大賢，豈可召乎！”幾句話清楚地表明劉備對(duì)親自訪賢重要的認(rèn)識(shí)，并深諳用人之道。劉備準(zhǔn)備三訪時(shí)，關(guān)羽和張飛心里都不很情愿。連關(guān)羽也認(rèn)為：“想諸葛亮有虛名而無(wú)實(shí)學(xué)，故避而不敢見(jiàn)?！钡珓鋱?jiān)持訪賢，絲毫不為左右而動(dòng)，并以“周文王謁姜子牙之事”開(kāi)導(dǎo)他倆。對(duì)于滿懷霸王之心的劉備來(lái)說(shuō)有了這種指導(dǎo)思想，盡管訪賢未遇“意感傷”,但內(nèi)心還是充滿了希望和戀戀不舍之情?！盎厥淄１捱b望處，爛銀堆滿臥龍崗。”不折不撓，力求必達(dá)的信念仍然喚起劉備繼續(xù)求賢的欲念，表現(xiàn)了他如饑似渴地求賢的愿望和禮賢下士的封建政治家的風(fēng)度。
這首詩(shī)與小說(shuō)的情節(jié)、人物的情感十分吻合。既恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了二訪未遇的“意感傷”,又準(zhǔn)確地揭示了感傷之后隱含的希望，為三訪拉開(kāi)了序幕。小說(shuō)家有意安排二訪在冬雪之際，暗示龍蟄之時(shí)，陽(yáng)氣暗藏，大賢隱居不仕，訪遇不到諸葛亮很自然。三訪情節(jié)設(shè)置在新春之際，正是龍?zhí)ь^之時(shí)，訪賢成功，勢(shì)在必然。時(shí)令與臥龍的關(guān)系是象征的手法，層層鋪墊，顯示諸葛亮這一非凡的人才與時(shí)代的關(guān)系。時(shí)代造就了一代賢才，而一代賢才在三足鼎立的形成、發(fā)展和鞏固中又具有非凡的歷史作用。因此，對(duì)這樣一位重要的典型人物出場(chǎng)，必然要傾注著小說(shuō)家的精心安排和藝術(shù)匠心。