《為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)》

學(xué)習(xí)怕的是沒(méi)有疑問(wèn)，能提出疑問(wèn)才會(huì)有進(jìn)步。宋·陸九淵《語(yǔ)錄》：“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)?！?/p>

【例】“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！苯處熤挥屑ぐl(fā)學(xué)生質(zhì)疑，使?jié)撛诘?、靜態(tài)的“疑”轉(zhuǎn)化為顯在的，動(dòng)態(tài)的“疑”，使學(xué)生從無(wú)疑到有疑，從少疑到多疑，讓問(wèn)題成為知識(shí)的紐帶，學(xué)生才會(huì)學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)，才能造就新世紀(jì)的創(chuàng)新人才。(王利《淺談問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)》)