[題目]
閱讀下面一段文字，完成1—5題

貝多芬之謎

音樂(lè)的作用并不止于創(chuàng)造悅耳的樂(lè)式①,它還能表達(dá)感情。你可以津津有味地欣賞一首巴赫的序曲，好像觀賞精美的波斯地毯一樣，可是樂(lè)趣也只限于此。莫扎特則不然，聽(tīng)了他的《唐璜》前奏曲②,你不可能不懷有一種復(fù)雜的心情。它充滿了魔鬼式的歡樂(lè)，但又使你有一定的心理準(zhǔn)備去迎接可怖的世界末日。聽(tīng)莫扎特的《天神交響樂(lè)》最后一章，你會(huì)覺(jué)得那是狂歡的音樂(lè)，響亮的鼓聲如醉如狂，從頭到尾交織著一種不尋常的悲傷之美。莫扎特的樂(lè)章又是樂(lè)式設(shè)計(jì)的杰作。
貝多芬所做的，是把音樂(lè)完全用作表現(xiàn)心情的手段，完全不把設(shè)計(jì)樂(lè)式本身作為目的。也正是這一點(diǎn)，使得某些與他同時(shí)的偉人不得不把他當(dāng)做一個(gè)瘋?cè)?。不錯(cuò)，他一生非常保守地使用舊的樂(lè)式，但是他給它們注入驚人的活力和激情，包括產(chǎn)生于一定思想、信念的那種最高的激情，結(jié)果不僅打亂了舊樂(lè)式的對(duì)稱，而且常常使人聽(tīng)不出在感情的風(fēng)暴下竟還有什么樂(lè)式存在了。他的《英雄交響樂(lè)》一開(kāi)始使用了一個(gè)樂(lè)式(這是從莫扎特幼年的一個(gè)前奏曲里借來(lái)的),跟著又使用了另外幾個(gè)漂亮的樂(lè)式；這些樂(lè)式被賦予了巨大的內(nèi)在力量，所以到了樂(lè)章的中段，這些樂(lè)式就全被不客氣地打散了。于是，在只追求樂(lè)式的音樂(lè)家看來(lái)，貝多芬是發(fā)了瘋了。他這么做，只是因?yàn)樗X(jué)得非如此不可，而且還要求你也覺(jué)得非如此不可呢。
這就是貝多芬之謎。他有能力設(shè)計(jì)最好的樂(lè)式；他能寫(xiě)出使你終身受用不盡的樂(lè)式；他能挑出那些最枯燥無(wú)味的旋律，把它展開(kāi)得那樣吸引人，使你聽(tīng)上一百次也每次都能發(fā)現(xiàn)新東西： 一句話，你可以拿所有用來(lái)形容以樂(lè)式見(jiàn)長(zhǎng)的作曲家的話來(lái)形容他，但是他的病癥，也就是不同于別人之處，在于那激動(dòng)人心的品質(zhì)。他能使我們激動(dòng)，用他那奔放的感情左右我們。一位法國(guó)作曲家聽(tīng)了貝多芬的音樂(lè)覺(jué)得不舒服，說(shuō)：“我愛(ài)聽(tīng)能使我入睡的音樂(lè)?！笔堑?，貝多芬的音樂(lè)是使你清醒的音樂(lè)；而當(dāng)你想獨(dú)自一個(gè)靜一會(huì)兒的時(shí)候，你就怕聽(tīng)他的音樂(lè)。
懂了這個(gè)，你就從18世紀(jì)前進(jìn)了一步，也從舊式的跳舞音樂(lè)前進(jìn)了一步，不僅懂得貝多芬的音樂(lè)，而且也能懂得貝多芬以后最有深度的音樂(lè)了。
[注]: ①樂(lè)式： 指音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)形式。②《唐璜》: 莫扎特(1756—1791)根據(jù)傳說(shuō)而寫(xiě)的歌劇，交織著悲劇和喜劇成分，主人公唐璜是個(gè)放縱的貴族，結(jié)局是被送入了地獄。
1.第二段中提到的“某些與他同時(shí)的偉人”,所指的一類是

(不超過(guò)20個(gè)字)
2.最后一段中，作者說(shuō)的“最有深度的音樂(lè)”是

(不超過(guò)20個(gè)字)
3.作者認(rèn)為貝多芬的音樂(lè)成為一個(gè)“謎”的原因是什么？ (不超過(guò)32個(gè)字)

4.根據(jù)文意，簡(jiǎn)要概括從巴赫到莫扎特到貝多芬在音樂(lè)創(chuàng)作上的發(fā)展變化。(不超過(guò)60個(gè)字)

5.下列說(shuō)法，不符合原文意思的兩項(xiàng)是( )、( )
A.不喜歡貝多芬作品的人也為他的激情所左右
B.貝多芬常常保守地使用舊的樂(lè)式
C.貝多芬的作品常常沒(méi)有樂(lè)式
D.與貝多芬同時(shí)的“偉人”們既不理解他，又無(wú)
法否認(rèn)他的成就。
E. 18世紀(jì)的音樂(lè)是只重樂(lè)式的跳舞音樂(lè)
[題解]
選文是社科類文章。
第1題。應(yīng)把第二段的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)分析。貝多芬“把音樂(lè)完全用作表現(xiàn)心情的手段，完全不把設(shè)計(jì)樂(lè)式本身作為目的”。而“某些與他同時(shí)的偉人”,把他“當(dāng)作一個(gè)瘋子”。可見(jiàn)“偉人”只追求樂(lè)式。
答案： 當(dāng)時(shí)的某些只追求樂(lè)式的有名的音樂(lè)家。
第2題。宜從音樂(lè)表現(xiàn)內(nèi)容的角度應(yīng)答。
答案： 具有產(chǎn)生于思想、信念的最高的激情(的音樂(lè))。
第3題。原文第二三段闡述這個(gè)“謎”。第二段先說(shuō)“謎”的原因，第三段再回答什么是謎。答案應(yīng)著重在第二段分析概括，應(yīng)從一、三、四句中作出概括。
答案： 應(yīng)包括兩個(gè)方面： a,他能設(shè)計(jì)出最好的樂(lè)式。b,又完全不把設(shè)計(jì)樂(lè)式本身作為目的。
第4題，應(yīng)歸結(jié)全文綱目而成，包括三人音樂(lè)創(chuàng)作上的主要特點(diǎn)。
答案： 巴赫，只講究樂(lè)式；莫扎特，既講究樂(lè)式，又表達(dá)感情；貝多芬，感情突破樂(lè)式。
第5題?？疾閷?duì)文意的理解辨誤能力。
答案： C;E。