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| 詩文 | 一三七、1999年中考內(nèi)蒙古題《“天才”小議》 |
| 釋義 | 一三七、1999年中考內(nèi)蒙古題《“天才”小議》[題目] 閱讀《“天才”小議》答題。 “天 才”小 議 “天才”究竟是怎么一回事呢? 它自然有一部分得之于遺傳。有許多學(xué)者喜歡為大創(chuàng)造家和大發(fā)明家理家譜,說莫扎特有幾代祖宗會(huì)音樂,達(dá)爾文的祖父也是生物學(xué)家,曹操一家出了幾個(gè)詩人。這種證據(jù)( )有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值,( )它絕不能完全解釋天才,同父母的兄弟賢愚往往相差很遠(yuǎn)。曹操的祖宗有什么大成就呢? 曹操的后裔又有什么大成就呢? 天才自然也有一部分成于環(huán)境。假令莫扎特生在音階簡(jiǎn)單、樂器拙陋的蒙昧民族中,也絕不能作出許多復(fù)音的交響曲。文藝批評(píng)家常喜歡說,偉大的人物都是他們時(shí)代的驕子,藝術(shù)是時(shí)代和環(huán)境的產(chǎn)品。這話也不盡然。同是一個(gè)時(shí)代而成就卻往往不同。英國(guó)在產(chǎn)生莎士比亞的時(shí)代和西班牙是一般隆盛,而當(dāng)時(shí)西班牙并沒有產(chǎn)生偉大的作者。a 美國(guó)的獨(dú)立、法國(guó)的大革命在近代都是極重大的事件,而當(dāng)時(shí)的藝術(shù)卻平平不足高論。偉大的藝術(shù)也不必有偉大的時(shí)代作背景,席勒和歌德的時(shí)代,德國(guó)還是一個(gè)沒有統(tǒng)一的紛亂的國(guó)家。 我承認(rèn)遺傳和環(huán)境的影響非常重大,但是我相信它們都不能完全解釋天才。在固定的遺傳和環(huán)境之下,個(gè)人還有努力的余地。遺傳和環(huán)境對(duì)于個(gè)人只是一個(gè)機(jī)會(huì),一種本錢,至于能否利用這個(gè)機(jī)會(huì),能否拿這筆本錢去做出生意來,則所謂“神而明之,存乎其人”。有些人天資頗高而成就則平凡,他們好比有大本錢而沒有做出大生意;也有些人天資并不特異而成就斐然可觀,他們好比拿小本錢做出大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。哲學(xué)家的康德,科學(xué)家的牛頓,音樂家的貝多芬,b 的米開朗琪羅,c 的王羲之,詩人的杜工部,這些實(shí)例已經(jīng)足夠證明人力的重要,又何必多舉呢? 1.文章的第二段、第三段分別針對(duì)什么觀點(diǎn)的?用自己的話回答。 第二段: ______。 第三段: ______。 2.作者的觀點(diǎn)是什么?摘引文中的語句來回答。 ______ ______。 3.括號(hào)處應(yīng)使用的一組關(guān)聯(lián)詞是( ) A. 因?yàn)?所以 B.縱然 也 C. 即使 也 D. 固然 但是 4.劃線部分“不能完全解釋”是什么意思?理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.不能說明天才之所以成為天才的全部原因。 B.不能說明天才之所以成為天才的主要原因。 C.不能解釋每一個(gè)天才成才的原因。 D. 不能從各個(gè)方面解釋天才成才的原因。 5.文章除了使用了舉例論證的方法外,還使用了怎 樣的論證方法? ______。 6.橫線a處應(yīng)選用的一個(gè)句子是( ) A.偉大的時(shí)代不一定能產(chǎn)生偉大的藝術(shù)。 B.偉大的藝術(shù)不一定產(chǎn)生于偉大的時(shí)代。 C.偉大的時(shí)代能否產(chǎn)生偉大的藝術(shù)? D.偉大的時(shí)代不能產(chǎn)生偉大的藝術(shù)。 7.橫線b、c處應(yīng)使用怎樣的修飾語?寫在下邊。 b處:____C處:____ [題解] 第1題??疾閷?duì)第二三段的理解和概括。 參考答案: 第二段,天才是由于遺傳。 第三段,天才是由于環(huán)境。 第2題??疾閷?duì)表達(dá)作者觀點(diǎn)的文句的把握。 參考答案:“在固定的遺傳和環(huán)境之下,個(gè)人還有努力的余地?!?br>或:“這中間的差別就在努力與不努力了?!?br>第3題??疾殛P(guān)聯(lián)詞語的選用。 參考答案: D。 第4題。考查語句理解辨正。 參考答案: B。 第5題??疾檎撟C方法。 參考答案: 對(duì)比論證,比喻論證。 第6題。考查文句復(fù)位,理順文意。聯(lián)系后面的句子,a句應(yīng)是分論點(diǎn),后面舉例加以論證?!懊绹?guó)獨(dú)立,法國(guó)的大革命”,說明兩個(gè)時(shí)代都是“偉大的時(shí)代”,而“當(dāng)時(shí)的藝術(shù)平平不足高論”,并沒有產(chǎn)生“偉大的藝術(shù)”??梢姟皞ゴ蟮臅r(shí)代不一定能產(chǎn)生偉大的藝術(shù)”。B項(xiàng)與下文“偉大的藝術(shù)也不必有偉大的時(shí)代作背景”意思重復(fù);C項(xiàng)用疑問句與下文難以銜接;D項(xiàng)論斷絕對(duì)化。因此B、C、D項(xiàng)應(yīng)排除。 參考答案: A。 第7題??疾樘砑有揎椪Z。 參考答案: b處: 美術(shù)家 或: 藝術(shù)家 或: 雕塑家 c處: 書法家 |
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