[題目]
閱讀下列短文，回答問(wèn)題。
我們所以強(qiáng)調(diào)廣讀博覽，還因?yàn)楦鞣N知識(shí)本身都是相互滲透、相互聯(lián)系的。大語(yǔ)言學(xué)家趙元任曾講過(guò)一句富有哲理性的話(huà)：“要做哲學(xué)家，須念不是哲學(xué)的書(shū)?！?A)德國(guó)化學(xué)家G·利希藤貝格也說(shuō)：“一個(gè)只知道化學(xué)的化學(xué)家，他未必真懂化學(xué)?！?B)這些話(huà)，乍一聽(tīng)來(lái)，似乎不合情理，但細(xì)想起來(lái)，又在情理之中。在你做某項(xiàng)工作到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”之時(shí)，很可能在另一件事上得到啟發(fā)，使你茅塞頓開(kāi)，眼前又出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的景象。阿基米德苦苦思索王冠含金量的計(jì)算方法而不得其解時(shí)，卻在浴盆里受到啟發(fā)。(C)讀書(shū)也一樣。當(dāng)對(duì)某本書(shū)中的某個(gè)問(wèn)題鉆不透時(shí)，不妨把它放一放，看點(diǎn)另外的書(shū)刊，也許會(huì)從中得到啟迪。魯迅先生主張“多讀各種各樣的書(shū)，即便和本專(zhuān)業(yè)毫不相干的，也要泛覽”。(D)通過(guò)自學(xué)掌握了幾種外語(yǔ)的青年方能達(dá)就深知這一點(diǎn)。他說(shuō)：“知識(shí)的搭配也是營(yíng)養(yǎng)學(xué)?！R(shí)是互相制約的，又是互相補(bǔ)充和支持的?！币虼?，我們應(yīng)力求多讀一些書(shū)，掌握盡可能多的知識(shí)。
1.“張旭學(xué)草書(shū)，為遲遲不前而焦慮時(shí)，卻在觀看他人舞劍時(shí)有了領(lǐng)悟。”這句話(huà)是從原文中抽出的，它應(yīng)放回A、B、C、D的____處。
2.用一句話(huà)概括這段文字的論點(diǎn)。

3.指出這段文字運(yùn)用的兩種主要的論證方法。