不知從何時(shí)起，中學(xué)生中間刮起了一股“過生日”之風(fēng)，而且愈刮愈烈，大有不刮遍神州誓不停息之勢(shì)。我對(duì)此不敢有什么過多的評(píng)論，只是有些小小的看法。
回想當(dāng)初，毛主席、周總理率領(lǐng)紅軍白手起家打天下，“渴飲刀頭血，睡臥馬頭鞍”,硬是憑著小米加步槍，趕跑了裝備精良的日本侵略者，打倒了有美帝國(guó)主義撐腰的蔣家王朝，天安門廣場(chǎng)升起了五星紅旗?？墒牵麄冇趾卧嬲剡^了幾回像樣的生日？
現(xiàn)如今，經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立的中學(xué)生卻互相攀比“過生日”,看誰(shuí)家闊氣，這又有什么意義呢？
誠(chéng)然，過生日未嘗不可，親友歡聚，唱支生日歌，說幾句祝福話，自己在朋友的歌聲和跳動(dòng)的燭光中又長(zhǎng)大了一歲，這也很有意義。
然而，又有幾人甘心這樣過生日呢？廣邀同窗好友來家“小坐”,這已是當(dāng)今中學(xué)生過生日的常見現(xiàn)象。更有甚者，說開了向別人討禮品。于是乎一到生日那天，門外車水馬龍，屋內(nèi)高朋滿座，真是應(yīng)接不暇。這些賓客們，既然帶著禮品來了，當(dāng)然不能只小坐一會(huì)兒，不然豈不太吃虧了嗎？ 于是，幾句客套話之后，主人一宣布宴會(huì)開始，立即席上風(fēng)卷殘?jiān)?，席下狼藉滿地，不吃到星斗滿天決不罷休。這樣又有什么好處呢？
不說別的，從各位的家庭經(jīng)濟(jì)狀況來說，即使你家是大款，請(qǐng)得起，那么別人家呢？ 面對(duì)著這只能上不能下的標(biāo)準(zhǔn)，難道他們都承擔(dān)得起嗎？
再者，我國(guó)目前還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)水平并不是很高，雖然已拿掉了“東亞病夫”的帽子，可畢竟我國(guó)有十二億人口，即使每人每年過一次生日五十元，這總共加起來也是一個(gè)驚人的數(shù)字?？梢娺^生日未嘗不可，然而鋪張浪費(fèi)危害大矣。
“祝你生日快樂……”同學(xué)們，趕快走出狂歡的生日晚會(huì)，回到寧?kù)o的課堂中去吧！

(周超)

【評(píng)點(diǎn)】
這篇短評(píng)，針對(duì)中學(xué)生“過生日”鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，由淺入深、從個(gè)人到社會(huì)、由現(xiàn)象到本質(zhì)地進(jìn)行了評(píng)論。
擺出中學(xué)生中“過生日”風(fēng)后，且不馬上評(píng)論，而先列舉老一輩革命家怎樣對(duì)待過生日的事例，然后再擺一些中學(xué)生過生日的揮霍情景，形成事實(shí)上的對(duì)比。這是以正氣壓住歪風(fēng)，并為從道理上進(jìn)行評(píng)論作鋪墊。
理性分析時(shí)，先從家庭經(jīng)濟(jì)角度評(píng)論其危害，進(jìn)而從社會(huì)發(fā)展角度說其弊端。
作者評(píng)論的思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。運(yùn)用“回想當(dāng)初……現(xiàn)如今……誠(chéng)然……然而……不說別的……再者……”等詞語(yǔ)，使段與段之間環(huán)環(huán)緊扣。