王蒙

紙窗風破雨泠泠^①，十載山中對短檠^②。

老矣江湖歸未遂^③，畫間如聽讀書聲。

【注釋】

①泠(ling)泠：形容雨聲清越。②檠(qing)：燈架。③歸未遂：退隱未成。這句詩指劉性初懷有年老思歸之意。

【評說】

本詩選自卞永譽《式古堂書畫匯考》卷五一。

初讀這首題畫詩，真有點莫名其妙。待等一讀王蒙的《破窗風雨圖》的題款和諸家詩、記以后，便能領(lǐng)悟這首詩的妙處。王蒙友人劉性初，好讀書，十年寒窗，晝夜不輟，自稱住的地方為“破窗風雨”，很多人為他寫詩、作記，稱頌他的苦學精神。元至正廿六年(1366)，歲在丙午，王蒙為他畫了一幅《破窗風雨圖》，還在上面題了一首絕句詩。董其昌評這幅畫說：“王叔明畫卷有《聽雨樓》，與此卷絕類，但此圖更清潤，有趙吳興法?！?《式古堂書畫匯考》卷五一)趙吳興，即趙孟頫，是王蒙的外祖父，王蒙少時從趙孟頫學，得其風韻，晚入董、巨之室，更能廣征博采，融會貫通，自立門戶。

詩的前二句，描繪畫面實境，稱頌劉性初的苦讀精神，后二句，宕開一筆，由眼前景推想開去，想象劉性初“老矣”時，因在外游宦而不能歸隱，展讀畫卷，看到自己在山中苦讀的情狀，耳畔似乎響起瑯瑯讀書聲。繪畫藝術(shù)無法表現(xiàn)聲響，更難以表現(xiàn)極長的時間跨度。王蒙這首題畫詩，卻能補救繪畫藝術(shù)的這兩個缺撼。在描繪畫面實景“山中對短檠”、表現(xiàn)劉性初苦學情狀時，詩人跨超了時空的限制，寫出劉性初十年苦讀的生涯；更運用“通感”的藝術(shù)手法，寫出破窗邊的風雨聲和劉性初的讀書聲，并推想他老年觀畫的心態(tài)，充分發(fā)揮了題畫詩申補畫意的藝術(shù)功能?！镀拼帮L雨圖》畫風清潤，題詩詩思也清潤，畫境與詩境互相融通，詩境通過畫境托出，繪畫美和詩美在這首詩里得到完美的統(tǒng)一。