是一項(xiàng)洋溢樂趣，充分發(fā)揮智慧，精神緊張，具有很強(qiáng)吸引力的特殊英語教學(xué)技能。英語教學(xué)游戲應(yīng)具備三條基本標(biāo)準(zhǔn)：一是能激發(fā)學(xué)生的興趣并使課堂教學(xué)多樣化；二是能增強(qiáng)學(xué)生對英語的理解；三是能誘導(dǎo)學(xué)生去說這種新的語言。
英語游戲技能訓(xùn)練的主要方法：①英語語法游戲。指通過英語語法材料，如動(dòng)詞、句子結(jié)構(gòu)、間接引語、假定式等來進(jìn)行的英語游戲教學(xué)。其目的在于教會(huì)學(xué)生運(yùn)用含有一定語法難度的句型；建立一個(gè)運(yùn)用該句型的自然語言環(huán)境；發(fā)展學(xué)生運(yùn)用語言的積極性和獨(dú)立性；通過英語課堂教學(xué)游戲激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣，使每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的潛力充分發(fā)揮出來。絕大部分語法教學(xué)游戲皆帶有比賽的性質(zhì)，分個(gè)人比賽和集體比賽，比賽時(shí)記分。②英語詞匯游戲。指教師運(yùn)用個(gè)別詞類來進(jìn)行英語游戲教學(xué)。其目的在于訓(xùn)練學(xué)生在接近自然環(huán)境的情景中運(yùn)用詞匯；使學(xué)生的言語思維活動(dòng)積極起來；加強(qiáng)學(xué)生的言語反應(yīng)能力；使學(xué)生了解詞的搭配。其特點(diǎn)為簡便、耗時(shí)不多，因而可以在課堂教學(xué)中見縫插針，它不但能活躍課堂氣氛，也可以幫助學(xué)生熟悉詞匯拼法。詞匯教學(xué)游戲可按兩種形式進(jìn)行教學(xué)。一種是按照語言的詞類進(jìn)行；另一種是按照語言的交際內(nèi)容進(jìn)行。③英語語音游戲。指根據(jù)英語語音的發(fā)音特點(diǎn)，通過英語語音的不同發(fā)音方法進(jìn)行的英語教學(xué)游戲。其目的在于掌握和鞏固學(xué)生的英語語音知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生熟練的英語發(fā)音技能；提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語語音的興趣；培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。英語語音游戲主要以詩歌的發(fā)音和朗讀為內(nèi)容。游戲一般分為兩個(gè)步驟：一是教會(huì)學(xué)生背誦和進(jìn)行表演。在訓(xùn)練過程中必須注意熟記每首詩歌和改編詩歌都應(yīng)由集體到個(gè)人進(jìn)行活動(dòng)；二是教師應(yīng)積極組織和參與游戲活動(dòng)，教師個(gè)人活動(dòng)的自如、幻想、興趣則都會(huì)感染學(xué)生。④英語正字法游戲。指練習(xí)英語單詞的能力，幫助學(xué)生正確掌握英文書寫單詞的規(guī)律。英語正字法游戲也是檢查學(xué)生完成家庭作業(yè)的有效方法。“A Spelling Stair”是英語正字法游戲中最典型的一種。⑤英語聽力游戲。利用教師的言語和錄音材料為游戲內(nèi)容來鍛煉學(xué)生的英語聽力的教學(xué)游戲。其目的在于教會(huì)學(xué)生理解一次性講述的意義；鍛煉學(xué)生在英語通知、新聞報(bào)道的語流中辨別出主要內(nèi)容；使學(xué)生認(rèn)出個(gè)別的一些句式和言語語流中詞的搭配；發(fā)展學(xué)生的聽力記憶和聽力反映。英語聽力游戲技能訓(xùn)練應(yīng)借助現(xiàn)代化電教設(shè)備，如錄音機(jī)、錄像機(jī)、電視機(jī)、無線音頻等。教師亦可請其他班級的英語代課教師代讀，雖這會(huì)在聽力理解上造成一些不適應(yīng)的困難，但同時(shí)也提高了聽力效果。磁帶錄音和教師的言語均需自然速度并一次性的傾聽完畢，否則會(huì)使英語聽力游戲失去意義。其訓(xùn)練形式可以是口令示范聽力游戲、小組活動(dòng)性聽力游戲、問答式聽力游戲和邏輯思維聽力游戲等。⑥英語言語游戲。訓(xùn)練學(xué)生在邏輯連貫性中表達(dá)思想，實(shí)踐性地和創(chuàng)造性地運(yùn)用所獲得的言語技能，并訓(xùn)練學(xué)生在英語語言交際過程中學(xué)會(huì)言語反應(yīng)。其訓(xùn)練形式可采用故事的邏輯性結(jié)尾游戲、角色扮演游戲、情景對話游戲、諺語釋意游戲等。
運(yùn)用此項(xiàng)技能訓(xùn)練必須注意：①正確處理好師生之間的關(guān)系。在進(jìn)行英語課堂教學(xué)游戲時(shí)，教師起著“導(dǎo)演”的作用。在于有計(jì)劃地、有目的、有系統(tǒng)地組織課堂教學(xué)游戲；而學(xué)生就是“演員”,把握語言上的表演，要求語音、詞調(diào)準(zhǔn)確、語法上無誤，用詞確切，語句流暢。②處理好教學(xué)游戲與教材之間的關(guān)系，教學(xué)游戲的內(nèi)容和安排依據(jù)教材。故英語游戲教學(xué)也可以說是一本外語課堂教學(xué)游戲教科書，一本通過游戲形式來學(xué)習(xí)英語的教科書。③英語游戲應(yīng)快速進(jìn)行。做法規(guī)則應(yīng)交代清楚。關(guān)鍵句子要示范幾次，要是游戲作為比賽來做的話，在記分開始之前，應(yīng)該先從頭至尾排練兩三遍。自然，排練的次數(shù)和比賽將取決于學(xué)生的年齡和興趣這個(gè)因素。