將所要調(diào)查的班級情況列項，精心設計成表格或標準化問卷，直接發(fā)給被調(diào)查人填寫后收回作統(tǒng)計分析的一種調(diào)查方法。它是教育方法在班級情況調(diào)查中的運用，其特點是對班級易作定量分析，可節(jié)省時間、人力、物力。運用班級情況問卷調(diào)查法的主要步驟和方法參見“問卷調(diào)查法”。