指教師使用教學錄音、錄像磁帶進行教學的方法。其特點是：①聲畫結合利于教學。②復制方便便于校際交流與保存。③能拓寬課堂空間和每一節(jié)課的時間。掌握音像磁帶使用方法對提高教學效果具有一定作用。
使用物理音像磁帶的具體方法是：①聲學中有些物理教學內容可用錄音帶錄制，為教學服務，如聲學中響度、音調、音品、立體聲、混響、多普勒效應等，都可以用錄音帶錄制的聲音配合課堂講授。②為幻燈片、投影片配音的錄音帶要做到聲畫同步放映。③有些教學內容按專題編排攝制成錄像片很受學生歡迎，如講述中學物理實驗的系列片，一方面展示學生從未見過的儀器設備，另一方面又使學生模仿規(guī)范化的實驗操作，能使學生養(yǎng)成良好實驗習慣。④錄像帶進行輔助教學時教師要把大量生動的教學內容剪輯成一個個片斷，以插播片的形式播放給學生，對講清物理問題起到事半功倍的效果。有的教學錄像帶有圖、有聲、教學效果更佳。
使用音像教材時必須注意：①教師要認真?zhèn)湔n，在教學過程中何時講課，何時播放錄音或播放插播片要銜接，不要給人不自然的感覺。②教師要熟練地使用錄音機，放像機或錄像機，遇到故障要能即時排除。③錄音、錄像教材僅起輔助教學作用，在課堂上不能整節(jié)課播放，提倡一段錄像或錄音內容說明一個問題，播放錄像、錄音與老師講解要交替進行。