來(lái)吧，美麗的姑娘，

　你看這綠草如茵。

就此一次，告訴我吧：

　我可以吻你的嘴唇，

吻你的臉和耳朵，親親。

　啊，靠近來(lái)吧！

知道嗎，你媽不比你謹(jǐn)慎——

　她也吻過(guò)你爸。

鴿子在咕咕地親熱，

　瞧牧場(chǎng)上的動(dòng)物

這時(shí)節(jié)都在配合。

　愛，怎能從生活抽出？

它是賦予青春的禮物，

　應(yīng)歸青春享用。

愛一定要開花。從中生出

　林木一片蔥蘢。

(飛白譯)

【賞析】

馮德爾的詩(shī)歌豐富多樣，《牧郎》這首田園詩(shī)一改他慣有的沉郁詩(shī)風(fēng)，輕松、歡快而熱情洋溢。全詩(shī)僅有兩個(gè)詩(shī)節(jié)，簡(jiǎn)短卻不失熱切的愛戀和生活化的趣味性，語(yǔ)言直白而富有激情。這是一首牧郎對(duì)“美麗的姑娘”的愛情告白。求愛者的急切心情與姑娘的保留態(tài)度發(fā)生了沖突，形成了一個(gè)極具戲劇性沖突的語(yǔ)境。

第一個(gè)詩(shī)節(jié)是牧郎對(duì)于愛情的呼喚。可以想見，牧郎中意的這位美麗的姑娘是一個(gè)謹(jǐn)慎而羞怯的情人。對(duì)愛情的渴望促使牧郎積極鼓勵(lì)姑娘放下忸怩的姿態(tài)，勇敢接受已經(jīng)降臨的愛情。他大膽地提出了親吻自己心愛的姑娘的要求卻遭到了拒絕?！皝?lái)吧”，“就此一次，告訴我吧”，“啊，靠近來(lái)吧！”一次次的真情呼喚，使得這個(gè)笨拙、急切而又可愛的求愛者的形象不禁使我們啞然失笑。情急之下，牧郎只能將姑娘的母親搬出來(lái)“教育”這個(gè)羞怯的情人，歷史意義上的愛情的甜蜜是人們代代享有和流傳的，長(zhǎng)輩都已經(jīng)做出了榜樣，“我們”就更不必害怕他們的責(zé)備了。但是顯然這樣還是沒能打動(dòng)姑娘的芳心。

于是在第二個(gè)詩(shī)節(jié)中，詩(shī)歌的語(yǔ)氣發(fā)生了明顯的變化，第一個(gè)詩(shī)節(jié)中的豪爽、焦急在這里轉(zhuǎn)成了平靜的娓娓道來(lái)。牧郎放棄了沖動(dòng)魯莽的呼喚，聰明地寄情于景，成為一名誠(chéng)懇有節(jié)制的“愛情說(shuō)教者”。綠草如茵的牧場(chǎng)上，鴿子的咕咕的親熱聲與動(dòng)物的配合，構(gòu)成了一幅極富感染力的音效圖?？吹酱耍苡心膫€(gè)姑娘不被這個(gè)美好時(shí)節(jié)的濃濃愛意所傾倒呢？牧郎緊緊抓住時(shí)機(jī)，用“愛，怎能從生活抽出？”這樣一句強(qiáng)有力的反問句引出了他對(duì)愛的感悟： 愛是生活，是青春的饋贈(zèng)，要盡情享受，讓“愛之花”絢爛綻放。試想，還有哪個(gè)姑娘能忍心拒絕這樣一個(gè)睿智的小伙呢？

這里，我們找到了經(jīng)常出現(xiàn)的“及時(shí)行樂”的主題的呼應(yīng)。青春易逝，抓住時(shí)光，體味愛情的美妙。這是牧郎想要告訴美麗的姑娘的，也是作者想要傳達(dá)給我們的。雖然這里的“及時(shí)行樂”仍然局限在了“愛情”這一主題上，卻毫無(wú)消極悲觀的色彩，而是將文藝復(fù)興中“人的個(gè)性欲望是人的本質(zhì)所在，是人的天性，人有追求幸福與個(gè)人自由快樂的權(quán)利”這一理念高高宣揚(yáng)。充滿“情”和“欲”的個(gè)體一定要勇敢沖破各種束縛，放下忸怩的矯情，盡情享用短暫的青春。結(jié)尾“愛一定要開花。從中生出/林木一片蔥蘢”，將我們從目之所及推向了無(wú)盡的想象之中?；砣婚_朗的視野中，我們的“愛之花”不僅自己迎風(fēng)招展，還引發(fā)了林中的一片生機(jī)煥發(fā)的蔥蘢?！皭邸辈皇呛?jiǎn)單地定義在“及時(shí)行樂”中，它給我們帶來(lái)的是對(duì)自我的確認(rèn)和人生無(wú)盡的“愛”的沐浴和撒播。

(沈喆)