點擊進入：李大釗《艱難的國運與雄健的國民》原文

? ? ? ?李大釗的這篇短文，全文不滿五百字，卻是一首充滿詩意的抒情散文詩，是革命進軍的宣言書，鼓舞人生前進的進軍號。文字雖短，卻是作者革命人生觀與整個人格的透露與體現(xiàn)。我們要一讀再讀、反復讀它幾遍，才能細細體會出它的精神和神髓來。

仔細尋思，這篇散文詩，實在就只有一句話。這就是： 在人類生活、社會歷史發(fā)展的道路上，如果碰到艱難險阻的階段，一個雄健的國民，就要以樂觀主義的精神，豪邁的無畏的向前沖去。其實，這也是題目中所標出的意思，要是遭逢到“艱難的國運”，就須有“雄健的國民”，才能擔當并完成偉大的歷史任務。

這篇文章，全文以詩一般的語言來表達，用象征的、比喻的手法，說明歷史發(fā)展的必然，正如人生前進的道路； 而人生前進的大道，又有如長江大河的奔流，有時會走上康莊大道，有時卻遇到崎嶇小路。他用詩一般的語言，一段專寫“浩浩蕩蕩的長江大河”，一段另寫“人生生活正如旅途上旅行”，詩意盎然，使我們不但得到詩意的享受，而且得到壯美的革命意志的熏陶。

文章的主要之點，落實到“中華民族現(xiàn)在所逢到的史路”，這就使我們想起文章寫作時的時代背景。李大釗是中國最早的無產階級革命家之一，他不但最早宣傳革命理論，組織革命團體，而且還在革命實際斗爭中獻出自己寶貴的生命。他一生的歷史功績，在中國革命史上是自有定評的。所以，我們讀著這篇文章，想起他偉大的一生，就能更深切地體會到他所說的“奇絕壯絕”的人生境界，獲得一種“高山仰止”的崇高感受。

魯迅先生教人看文章，說是必要“顧及全文”，也要“顧及全人”。古人教人學文，說是“讀其書不知其人可乎？”又說： “有至情之人，必有至情之文。”我們現(xiàn)在要閱讀并且學習這篇文章，不是也要從整個李大釗一生的“全人”看出這文章的意義嗎？ 同時，還要從這文章中的一小段、一二句里看出李大釗整個革命人格的偉大和革命意志的堅定來。

所以，我認為這篇文章的每一段、每一句都可以作為我們閱讀欣賞的好榜樣，是供我們學習、欣賞和享受的好文章。

舉例來說，這文章結尾的幾句，不是可以當格言警句，貼在壁上，作為我們人生指針的座右銘嗎？ 你看：

目前的艱難境界，那能阻抑我們民族生命的前進。我們應該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。要知在艱難的國運中建造國家，亦是人生最有趣的事……

對于一般的文章，我們只要理解、欣賞、懂得它的意義與精髓之所在，從而再進一步享受到它的美感與情趣，這是很夠了的。但是，對于李大釗的這一篇作品，只是做到了對作品的賞析還是不夠的。因為理解分析是理智認識的事，欣賞或美感享受，也只是情感體驗上的事。這兩者，對于人生的境界，固然也有關系，理解分析得深，情趣及美感享受也更加濃。但都不見得就能落實到行為和意志上來。李大釗的這篇文章，能幫助我們樹立革命的人生觀與世界觀，從而激發(fā)我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想社會去斗爭、去獻身。我想，我們讀過這篇文章，一定會有這種認識、這種決心的。