昨天、今天、明天……日子如此這般地延伸。明天是什么樣兒？在煩惱的今天，我常常被懊悔的昨天糾纏著，又癡癡地幻想著明天。
……我揉揉惺忪的眼睛，沿著山路走去。太陽已經(jīng)起床了，剛剛露出半個(gè)蘋果臉。呀，太陽快上山了！ 我繼續(xù)往山頭跑，終于趕上了太陽。呵！ 我終于超過太陽啦——我叫著，跳著，笑著。
我在明天的世界里愜意地游蕩，我來到了明天的學(xué)校。喲，好寧靜呀，就我一個(gè)人——老師、同學(xué)以及敲打黑板的教鞭還呆在昨天哩。驀然，我感到無名的惆悵。我百無聊賴地走著，猛然想起，以前總是別人比我先到操場，我總找不到一個(gè)可心的位置，而此時(shí)我第一個(gè)來到了操場，偌大的操場屬于我一個(gè)人，卻又感到凄清的可怕，仿佛墜入了孤獨(dú)與寂寞的黑洞。同學(xué)們??！老師啊！ 教鞭啊……我伸出手拼命地掙扎、呼喊。唉，他們還在昨天哩！
“拍！”不知從哪兒飛來一個(gè)球，打在我的腿上，好疼喲——我睜眼一看，原來是姐姐的腳踹在我的腿上。
原來，是一場夢！
我真傻。我現(xiàn)在明白了： 我怎么可以超越今天而進(jìn)入明天呢？

(湖北十堰一考生)

——這是湖北十堰市中考作文試題“我心中的——”的優(yōu)秀答卷。
考生用“夢境”構(gòu)思法，用“夢境”應(yīng)答“心中的”。因懊悔昨天，煩惱今天，而幻想明天，做了一個(gè)夢，夢醒以后，明白了： 不能超越今天而進(jìn)入明天，含蓄地表達(dá)了要以積極的態(tài)度對待今天。