研究者有計(jì)劃地運(yùn)用各種方式對教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行考察、分析發(fā)展趨勢、探尋發(fā)展規(guī)律并用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動的一種常用的研究方法。按調(diào)查對象的范圍，教育調(diào)查法可分為全面調(diào)查法、典型調(diào)查法、抽樣調(diào)查法；按研究目的不同，教育調(diào)查法可分為現(xiàn)狀研究法、發(fā)展研究法和區(qū)別研究法。正確運(yùn)用調(diào)查法，可以為教育科研人員提供研究課題的第一手資料，是有效地進(jìn)行教育科研的前提。
運(yùn)用教育調(diào)查法進(jìn)行調(diào)查的步驟是：①確定調(diào)查課題。要明確調(diào)查的目的以及需要解決的具體問題；同時要遵循確定課題的基本原則。②選擇調(diào)查對象。這是教育調(diào)查過程中一個重要環(huán)節(jié)。選取的對象必須具有代表性。③選擇調(diào)查手段。這是指收集資料的方式。教育調(diào)查中常采用的手段有觀察、談話、座談、問卷、測驗(yàn)和查閱書面資料等。如何選擇調(diào)查手段應(yīng)依據(jù)調(diào)查的目的、性質(zhì)、內(nèi)容及實(shí)際的需要確定一種或幾種手段的結(jié)合。④準(zhǔn)備調(diào)查材料。在調(diào)查之前，將所需用的書面材料、器材、工具等準(zhǔn)備好。包括草擬調(diào)查大綱、制訂調(diào)查計(jì)劃準(zhǔn)備收集與整理材料的方法及工具。⑤按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。要做好調(diào)查的組織工作，提高調(diào)查的效率和準(zhǔn)確性。⑥整理調(diào)查材料。這包括評定、登記、統(tǒng)計(jì)、編制統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)等步驟。⑦分析調(diào)查結(jié)果。這包括結(jié)果的確定、解釋以及提出建議和發(fā)現(xiàn)新的研究課題等步驟。⑧撰寫調(diào)查報(bào)告。要求實(shí)事求是作出科學(xué)分析，找出規(guī)律性的內(nèi)容，并把它提高到理論研究的水平。