浙江桐鄉(xiāng)二職　沈虹

說(shuō)起中國(guó)武俠小說(shuō)，雅俗共賞，人們自然而然就會(huì)想起香港武俠小說(shuō)家——金庸。為什么金庸會(huì)遠(yuǎn)近聞名，各地會(huì)掀起了“金庸熱”、“金庸學(xué)”呢？讓我們走近金庸，走進(jìn)金庸的作品世界吧。
金庸以極為豐富的歷史文化內(nèi)涵，采用章回體形式，通俗的文學(xué)語(yǔ)言，嫻熟的技巧，來(lái)寫(xiě)中國(guó)社會(huì)俠義之士和各種人物形象，情節(jié)曲折引人入勝而富于傳奇色彩，闡發(fā)愛(ài)國(guó)主義主旋律。最具有代表性的就是《射雕英雄傳》,現(xiàn)在就讓我們?nèi)ス餐蕾p一番吧。
《射雕英雄傳》中將“華山論劍”這件事及“天下武功第一”的王重陽(yáng)這個(gè)人全部放入“空白”之中，不寫(xiě)。也許你會(huì)為之納悶？其實(shí)不然，這就是作者所采用的第一招藏拙和空白的典型例子。王重陽(yáng)已死，華山論劍也已成為歷史，作者無(wú)必要去寫(xiě)，另外作者考慮更深刻的原因是如何來(lái)寫(xiě)“天下武功第一”的人？　至于華山論劍的具體過(guò)程，因?yàn)檫@五位天下絕少的極頂高手的論劍一定是出神入化的情形——這種神秘之境，只能意會(huì)，不能言傳，不寫(xiě)而讓讀者想象，真是妙不可言。精雕細(xì)刻、濃筆重彩有時(shí)也不如空白，當(dāng)然，若無(wú)重彩描繪，空白也失去了意義。
第二招成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)?！渡涞裼⑿蹅鳌烦枵Z(yǔ)言、行為、心理等方面來(lái)刻畫(huà)人物性格外，作者還利用生活細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)。說(shuō)到生活細(xì)節(jié)，我們自然想到楊康之母包惜弱此人的確惜弱，對(duì)幼小的家禽關(guān)懷備至，以至家中老雞老鴨擁擠不堪，雖令人哭笑不得，但鮮明刻畫(huà)了慈心善意。兒子楊康折傷動(dòng)物，讓母親救死扶傷，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他的殘忍和對(duì)母親的有意欺騙等不良之行及不善之心。
《射雕英雄傳》中人物眾多，為給讀者留下深刻的印象，作者采用了第三招人物形象的對(duì)比描寫(xiě)。郭靖木訥、愚鈍、純樸、粗拙，黃蓉外向、聰明、靈巧、精細(xì)，相反相存，終成良配。郭靖誠(chéng)樸厚道，終為俠之大者，為國(guó)為民盡心盡力；楊康輕薄佻達(dá)，貪戀榮華富貴，終于忘父忘國(guó)，賣(mài)身求榮，不得善終?！?br>作者還采用刻意與任意一招，將郭靖學(xué)武的經(jīng)歷寫(xiě)得精彩紛呈，如行云流水般流暢，又入情入理，無(wú)懈可擊，這才是作者真正高妙之處。
四招結(jié)合，使《射雕英雄傳》栩栩如生，刻畫(huà)描寫(xiě)得淋漓盡致，真是妙不可言?？梢?jiàn)成功的寫(xiě)作技巧對(duì)一部作品來(lái)說(shuō)真是起了重要作用，不可缺少。
走近了金庸，走進(jìn)了金庸的作品，你是不是對(duì)金庸和他的作品有了更深一步的了解呢？說(shuō)不定你也將會(huì)成為一名“金庸迷”哦。

〔評(píng)點(diǎn)〕
本文評(píng)論金庸的代表作《射雕英雄傳》寫(xiě)作技巧方面的四個(gè)特點(diǎn)，盡管比較幼稚，表述上也不夠明白，但確實(shí)是自己的見(jiàn)解，作為初學(xué)者是難能可貴的。中學(xué)生喜歡讀金庸的作品，無(wú)可非議，不過(guò)最好不要成為“金庸迷”,而陷于武俠小說(shuō)不能自拔。相反，如能讀一點(diǎn)中外名著，提高自己的欣賞能力和品味，就會(huì)知道什么是真正的藝術(shù)，并將終生受益。