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詩(shī)文 《山中與裴秀才迪書》
釋義

《山中與裴秀才迪書》

王維

近臘月下(1),景氣和暢(2),故山殊可過(3)。足下方溫經(jīng)(4),猥不敢相煩(5)。輒便往山中(6),憩感配寺(7),與山僧飯訖而去。北涉玄灞(8),清月映郭。夜登華子岡,輞水淪漣(9),與月上下; 寒山遠(yuǎn)火,明滅林外。深巷寒犬,吠聲如豹; 村墟夜舂(10),復(fù)與疏鐘相間(11)。此時(shí)獨(dú)坐,僮仆靜默,多思曩昔,攜手賦詩(shī),步仄徑(12),臨清流也。

當(dāng)待春中,草木蔓發(fā)(13),春山可望(14),輕鯈出水(15),白鷗矯翼(16); 露濕青皋(17) ,麥隴朝雊(18)。斯之不遠(yuǎn)(19),倘能從我游乎?非子天機(jī)清妙者(20),豈能以此不急之務(wù)相邀?然是中有深趣矣。無(wú)忽! 因馱黃蘗人往(21),不一(22)。山中人王維白。

〔注釋〕(1)臘月: 夏歷十二月。古代在夏歷十二月舉行“臘祭”。下: 末尾。(2)景氣: 景物氣候。(3)故山: 舊居的輞川山。指峣山,在今陜西省藍(lán)田縣南。過: 過訪。(4)溫經(jīng):溫習(xí)經(jīng)書。(5)猥: 鄙賤之意。相煩: 麻煩。(6)輒便: 就。(7)憩: 休息。感配寺:寺名,在今陜西省藍(lán)田縣。(8)灞: 灞水。源出陜西省藍(lán)田縣東,匯入輞水,流入渭水。(9)淪漣: 水波紋。(10)舂: 搗米。(11)疏鐘: 稀疏的鐘聲。(12)仄: 狹窄。(13)蔓發(fā): 發(fā)芽茂盛。(14)可望: 可以觀賞。(15)鯈(tiao): 魚名,白色,體狹長(zhǎng)。(16)矯: 舉。(17)皋: 澤邊地。(18)雊(gou):雄雉鳴。(19)斯: 這。(20)天機(jī): 天性。清妙: 清遠(yuǎn)妙悟。(21)黃蘗: 一種蕓香料植物,可入藥。(22)不一:不能逐一地詳細(xì)說(shuō)。

〔鑒賞〕給老朋友寫信,可以直接抒發(fā)懷念之情,也可以借寫往事,寫家鄉(xiāng)或?qū)懺?jīng)一起到過的地方的景物,來(lái)打動(dòng)對(duì)方的感情神經(jīng),引發(fā)情感 的交流,同樣,也表達(dá)了懷念之情。王維給裴迪的信,就是采用后一種表達(dá)方法。

王維是一位多才多藝的名士,能詩(shī)善畫,尤工于山水詩(shī),是當(dāng)時(shí)山水詩(shī)派的代表作家之一。晚年隱居輞川山莊,裴迪是他的摯友。他們?cè)黄鹪谳y川山莊“浮舟往來(lái),彈琴賦詩(shī),嘯詠終日”。(《舊唐書·王維傳》)王維給裴迪的這封信,描繪了輞川山莊的冬景春色。既然裴迪也在輞川山莊呆過,對(duì)那里的景色自然是了如指掌的,為什么王維給他寫信,還要把“故山”景色描述一番?他這樣寫的目的是什么?我以為,他倆曾一起在輞川山度過,且都有詠輞川山莊勝景之一的華子岡詩(shī)篇,王維的信之所以寫景,正是為了勾起裴迪的回憶,由景生情,以寄托對(duì)故人深深的懷念之情,并希望再次享受同游深趣。王維這封書信文筆清新秀麗,充滿詩(shī)情畫意。

信基本上分為兩段:一段寫冬景,一段寫春景?!敖D月下”,落筆第一句點(diǎn)明季節(jié),讓讀者明確下面所寫的景物,都是冬景; “景氣和暢”說(shuō)明此時(shí)雖屬冬令季節(jié),但不是寒風(fēng)凜冽,而是“和暢”,即溫和舒暢?!肮噬绞饪蛇^”。以上三句,寫了出游的背景,即時(shí)令、氣候、地方。既然值得一游,為什么不邀朋友一道共賞呢?下面兩句,回答了這個(gè)問題?!白阆路綔亟?jīng),猥不敢相煩。”說(shuō)明這次沒有邀裴迪的原因。“便往山中,憩感配寺,與山僧飯訖而去?!边@三句,既承前而寫,又啟開下文。作者既然不愿打擾裴迪,那么只好自己出游了,這是承上; 既然“飯訖而去” ,那么去哪里,看見什么?這是啟下,讓下文來(lái)一一回答。這樣的結(jié)構(gòu),就有一種內(nèi)在的聯(lián)系,讓人讀來(lái),感到脈絡(luò)清晰。上面這一段,好象音樂中的“過門”,拉過之后,便開始“歌唱”了。“北涉玄灞,清月映郭?!痹瓉?lái)是從北面渡過幽深的灞水,正見那冷冷的月亮映照著城郭。好一幅冬令夜景! 作者出游的時(shí)間是冬季,又是夜游郊野,整個(gè)環(huán)境便顯得空曠靜謐,月光也顯得不強(qiáng)烈,所以,用一“清”字來(lái)形容,正抓住冬夜城郊的特點(diǎn)。“夜登華子岡”,寫明了登岡的時(shí)間。一個(gè)“冬”,一個(gè)“夜”,說(shuō)明了特定的季節(jié)、時(shí)間,景物的描寫,便都離不開“冬”與“夜”這兩點(diǎn)。作者站在“華子岡”上,居高臨下,遠(yuǎn)望輞水,水微微泛起波紋,水與月好象連在一起,形成水天相接的美妙境界,在作者眼前,水是“與月上下”。遠(yuǎn)處,山村的住戶,還亮著燈火,但在樹林的遮擋下,人的感覺就好象是又明又滅一樣,顯出那燈光的閃閃爍爍。作者用“寒山遠(yuǎn)火,明滅林外”八個(gè)字,就寫盡這山村夜晚特有的景致。“山”上冠一“寒”字,正緊扣冬令季節(jié),下文的“寒犬”,也同樣渲染了“冷”的氣氛。“山”“犬”本無(wú)所謂“寒” “熱”,但季節(jié)作用于人的心理,就有“寒山”“寒犬” “清月”之描述。以上兩句,寫的都是靜景: 水、月、山村、燈火。但這靜,還不足以使人寒心。下面的動(dòng)景,即深巷寒犬吠聲如豹、山村夜舂與寺院慢敲著的鐘聲相混雜的聲音,好象很熱鬧,但實(shí)際上這種“動(dòng)”,更映襯著山村冬夜可怕的靜寂。這種筆法,就是動(dòng)靜相襯。下面是由景而及人,表現(xiàn)出對(duì)故友的無(wú)限懷念: “此時(shí)獨(dú)坐,僮仆靜默,多思曩昔,攜手賦詩(shī),步仄徑,臨清流也?!边@一段,由眼前景物而引起對(duì)往昔的聯(lián)想,特別是提到“攜手賦詩(shī),步仄徑,臨清流”這些往事,很能使對(duì)方動(dòng)情。如前面介紹,王、裴過去在輞川曾經(jīng)一起“浮舟往來(lái),彈琴賦詩(shī),嘯詠終日”。這里所說(shuō)“攜手賦詩(shī)”,當(dāng)指此事。因此,裴迪讀信至此,自然會(huì)勾引起昔日同游的情思。

如同詞一樣,如果說(shuō)以上寫冬景算作上闋,那么下面寫春景就是下闋了。上下兩闋,各寫一景: 冬景,是實(shí)寫;春景,則是想象中的景色。所以,對(duì)春的描寫,就是粗線條的了。從“當(dāng)待春中”到“麥隴朝雊”一段,寫的是當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候,輞川山莊將出現(xiàn)的景致。這里所描寫的景物,確實(shí)是充滿詩(shī)情畫意的?!安菽韭l(fā)”,蔓,即藤蔓,本來(lái)是名詞,在這里用來(lái)狀草木生長(zhǎng)的快。“春山可望”,一個(gè)“春”字加在“山”之前,就把滿山翠綠,洋溢著的春的氣息都準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)了。“輕鯈出水,白鷗矯翼”,也離不開一個(gè)“春”字。白鯈魚在水里嬉游,本也無(wú)所謂輕重。這個(gè)“輕”字,含有“輕裝”之意,說(shuō)明冬盡春來(lái),魚兒也就活躍起來(lái)了,顯得一身輕了。而寫白鷗,著一“矯”字,也含矯健之意。這兩句,是從魚、鳥,或者說(shuō)泛指飛禽走獸在春天里恢復(fù)它們的活力,來(lái)表現(xiàn)春天帶來(lái)的朝氣。接著寫路邊帶朝霞的青草和野雞在麥壟間鳴叫,也都是一派春景。這是白天的熱鬧,以魚、鳥鬧春說(shuō)明春的明媚。但是,這些景物不是具體所見,而是根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)預(yù)想的,所以,它沒有特指,不象前面寫冬景那樣,是“夜登華子岡”時(shí)所看到的。寫冬游華子岡,是想起以往與老友同游賦詩(shī)的情況,表達(dá)懷念之情; 寫春來(lái)臨之后的景色,是希望能再次同老友共游。這正是王維寫這封信的主要目的。

王維邀請(qǐng)裴迪同游,文筆也很講究。一寫“斯之不遠(yuǎn),倘能從我游乎?” “倘能”,就是不肯定,在語(yǔ)法上稱或然詞。也就是說(shuō),王維不是采用直接邀約,讓對(duì)方覺得非來(lái)不可而為難,而是采用商量的口吻: “你能同我一起出游嗎?”二寫“非子天機(jī)清妙者,豈能以此不急之務(wù)相邀?”這是對(duì)上一句的補(bǔ)充。意思是說(shuō),如果不是了解您的超塵出俗、情致高雅,怎么能用這種不重要的事來(lái)約請(qǐng)您呢?三寫“然是中有深趣矣”,即春天出游是很有意思的事,又進(jìn)一步加強(qiáng)了邀約的誘惑力,促使裴迪下決心。這三層,第一層是用商量的口氣,第二層退讓一步,第三層又緊逼一步。實(shí)際上王維是發(fā)出邀請(qǐng),說(shuō)明為什么邀請(qǐng),再含有希望裴迪一定來(lái)的意思,讀來(lái)十分真摯親切。最后說(shuō)明信是托什么人帶去的。就是信中所說(shuō)的借運(yùn)藥人前去之便帶上的。其他,就屬于寫信的套式了。

讀完這封信,可以看出,王維重在寫景,以景來(lái)誘發(fā)對(duì)方之情,達(dá)到邀游的目的。我們從這封信中,第一,可以學(xué)習(xí)散文清新的筆法;第二,可以學(xué)習(xí)描寫景物的技巧,使景如畫,又如詩(shī);第三,可以學(xué)習(xí)用詞的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng); 第四,可以學(xué)習(xí)寫信的一些委婉手法。

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